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知识竞赛在精神分裂症病人健康教育中的应用

目前 ,健康教育已被普遍应用于临床 ,并取得良好效果。由于精神分裂症病人大脑机能紊乱 ,出现认知、情感及意志行为等方面的障碍 ,对健康教育知识接受能力差。鉴此 ,我们于 2 0 0 2年 6月至 2 0 0 3年8月对 1 0 8例精神分裂症病人采用知识竞赛的形式进行健康教育 ,并与接受常规健康教育的 1 0 8例病人比较 ,现将结果报告如下。1 对象与方法1 .1 对象   2 0 0 2年 6月至 2 0 0 3年 8月在我科住院的精神分裂症病人。入组标准 :①符合CCMD 3精神分裂症诊断标准[1] ;②阳性与阴性症状量表 (PANSS)评分≥ 6 0分 ;③无严重心、肝、肾等躯体疾病 ;④症状在动摇期和恢复期 ;⑤遵医嘱用药 ;⑥住院时间 1个月以上。符合上述条件者 2 1 6例 ,随机分为观察组和对照组各 1 0 8例。观察组 :男 6 3例、女 4 5例 ,年龄 1 7~ 5 6岁 ,平均 (30 .3± 9.1 )...  (本文共2页) 阅读全文>>

《护理研究》2004年04期
护理研究

精神分裂症病人便秘的相关因素及护理

便秘是抗精神病药物常见的副反应之一 ,便秘的发生常常影响精神病人的服药依从性 ,从而影响病人的治疗过程和疗效 ,严重者可出现麻痹性肠梗阻 ,危及病人的生命。为了有效预防精神病人便秘的发生 ,对影响精神分裂症病人便秘的其他相关因素进行调查分析 ,并提出了相应的护理措施 ,现将结果报告如下。1 对象与方法1.1 对象 调查对象均为我院 2 0 0 3年1月— 6月住院的精神分裂症病人 ,符合中国精神疾病分类方案与诊断标准第 3版 (CCMD -3 ) [1] 中精神分裂症的诊断标准 ,年龄 18岁~ 60岁 ,排除伴有躯体疾病者 ,以及住院时间不足 4周者。资料完整的共 2 16例。1.2 方法1.2 .1 调查方法、内容及标准 采用前瞻性调查方法 ,对符合标准的精神分裂症病人 ,于入院的第 2天对其一般情况(包括病人的年龄、性别、职业、文化、病程等 )、每天的饮水量、主食量、蔬菜量、水果量、活动量及排便情况进行量化登记 ,直到 4...  (本文共2页) 阅读全文>>

《护理研究》2004年08期
护理研究

精神分裂症病人亲属的心理干预

绝大多数精神分裂症病人生活在社区和家庭中,家属既是监护者,又是照料者,目前关于精神疾病家属照料负担的研究国内已有很多报道[1] ,这种照料负担对家属来说已构成一定的应激,使其产生不同程度的情绪障碍,严重影响身心健康。本文对出院的精神分裂症病人家属进行了为期1a的跟踪心理干预,探讨心理干预对缓解病人家属焦虑抑郁情绪的作用。1 对象和方法1.1 对象 选取我院2 0 0 2年2月—6月期间出院的符合CCMD -3 -R精神分裂症诊断标准的精神分裂症病人家属10 0例作为研究对象,只对每位病人的一名直系家属进行干预,1a后仍保持联系者92例。1.2 方法 应用SAS、SDS[2 ] 对病人家属进行入组前、干预1a后的评定,在填表前采用统一的指导语,对文化程度低而不能理解题意者,调查者给予反复解释,听懂后按其回答代为填写。1.3 干预内容 采取个别心理咨询和电话跟踪心理咨询,并进行综合性心理干预。主要内容如下:①支持性的心理治疗,建立新...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中华护理杂志》2004年07期
中华护理杂志

家庭教育前后精神分裂症病人家庭支持和自理行为的研究

家庭在精神疾病的发生、发展、转归及预防过程中的重要作用已日益受到精神医学界的重视。国内外研究表明家庭教育对病情的减轻、缓解和社会功能的改善有良好的作用[1] 。Orem的自理理论认为,自理是个人为维持生命、健康和完好而需要进行的活动[2 ] ;家庭支持可以影响个体的自理行为[3 ] 。目前国内尚未见家庭教育对家庭支持及自理行为的作用和精神分裂症病人家庭支持和自理行为关系的文献报告。为此,我们对此进行了研究,旨在为病人家属提供精神病知识及服务技能,提高其家庭照顾水平,以改善病人的自理行为。现报告如下。1 对象与方法1.1 研究对象研究对象为1999年6月因精神分裂症初发或复发在我院住院,疗效达已临床“痊愈”的出院病人14 6例,符合以下入组标准:①符合CCMD 2 R中精神分裂症诊断标准;②文化程度初中及以上;③无严重躯体疾病及智能障碍;④病人与家庭成员生活在一起。按抛币法随机分为观察组和对照组。观察组中男4 2例,女32例,年...  (本文共3页) 阅读全文>>

《国外医学(精神病学分册)》2004年03期
国外医学(精神病学分册)

精神分裂症病人的生活质量及影响因素

一、生活质量的定义人们对如何定义生活质量存在较广泛的争议 ,但目前普遍认为生活质量是一多维度的概念 ,包括心理、社会、躯体角色与社会功能诸方面的客观状态和主观感受。Levi提出生活质量是由于个人或群体所感到的躯体、心理和社会各方面良好状态的一种综合测量指标 ,是用幸福感、满意感或满足感表现出来的。 WHO将生活质量定义为个人在其所处文化和价值系统的背景下 ,参照自己的目标、期望和关注对自己生活状态的感受与评价〔1〕,生活质量的这一定义较偏重于个体的主观生活质量。二、生活质量的评价及其意义生活质量评价的产生是医学模式转变的结果。现代康复评估的重点已经不仅局限于疾病本身 ,而是从生理、心理、社会功能等诸方面来全面评估精神疾病不同治疗方法的疗效和预后。据权威资料报告精神分裂症、心境障碍与物质滥用三种精神障碍均列为人类总负担的前 1 0名 ,它们消耗人类致残性疾病的医药资源的 1 9.6%。因此 ,如何提高精神病人的社会功能 ,改善生活...  (本文共3页) 阅读全文>>

《护理研究》2004年18期
护理研究

精神分裂症病人的行为治疗

精神分裂症病人常有行为异常、生活起居无规律 ,影响病房管理秩序。为搞好病房科学管理 ,探讨行为治疗对病人的辅助治疗效果 ,我病区于 2 0 0 2年11月— 2 0 0 2年 12月对 40例女性精神分裂症病人进行行为治疗 ,并取得一定的疗效。现报告如下。1 资料与方法1.1 一般资料 样本均选自在我院住院的女性精神分裂症病人。入组标准 :符合CCMD— 3诊断标准[1] ;无严重躯体疾病及智能障碍 ;临床特征为急性期精神症状缓解 ,现行维持治疗的二级护理病人。符合上述条件者共 80例 ,按入院先后编号 ,随机分成实验组和对照组(每组 40例 )。实验组病人的年龄 16岁~5 8岁 ( 3 0 .6岁± 10 .49岁 ) ,精神科用药折合氯丙嗪剂量每日 2 0 0mg~ 44 0mg( 3 0 5 .0mg± 85 .8mg) ;对照组病人的年龄 17岁~ 60岁 ( 3 1.0岁± 10 .6岁 ) ;精神科用药折合氯丙嗪剂...  (本文共2页) 阅读全文>>