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大学生民族精神培育的路径探讨

江泽民同志曾指出:“一个国家,如果没有自己的精神支柱,就等于没有灵魂,就会失去凝聚力和生命力。有没有高昂的民族精神,是衡量一个国家综合国力强弱的一个重要尺度。”[1]“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”[2]这从战略的高度将民族精神与综合国力、文化建设相关联,充分昭示了我们党对塑造民族精神重要性的深刻认识。高校作为社会主义精神文明建设的前沿阵地,应创造性地拓展大学生民族精神的培育路径。笔者曾从大学校园文化的角度阐述过“以文化人:大学生民族精神培育的路向”这一问题,本文拟从中国传统文化、社会实践文化、国外先进文化等方面来完善自己既往的论述。一、以中国传统文化涵育人“文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。”[3]“在一个民族的精神发展中,总有一些思想观念受到人们的尊崇,成为生活行为的最高指导原则。这种最高指导原则是多...  (本文共4页) 阅读全文>>

云南大学
云南大学

优秀传统文化视阈下当代大学生民族精神培育研究

根植于优秀传统文化的中华民族精神,是我国宝贵的精神财富和巨大的凝聚力量,是我们自立于世界民族之林的高尚品格。当代大学生是社会主义事业的建设者和接班人,对其进行中华民族精神的弘扬和培育是高校思想政治教育工作的重要组成部分。当前,随着全球化和社会主义市场经济的深入发展,西方价值观念不断涌入我国,使得我们在对大学生进行民族精神培育的过程中出现了不少新的问题而无法达到预期效果。本文在对优秀传统文化、民族精神做必要理论概述的基础上,以实证调查的方式,立足于学生本身,调查当代大学生民族精神现状,从传统文化的视角,提出当代大学生中华民族精神培育的基本原则和“启发为主、因材施教、正己而后正人”的培育方法,以爱国主义、时代精神、社会主义道德教育为中心的培育内容,以及涵盖优化教育环境、加强师资队伍建设、拓宽教育渠道几个方面的培育路径。总之,无论社会怎样发展,对大学生群体进行立足于中国优秀传统文化基础之上的民族精神培育是非常重要的。这不仅能够帮助大学...  (本文共81页) 本文目录 | 阅读全文>>

江南大学
江南大学

大学生中华民族精神弘扬与培育的现状与路径探析

中华民族在长期的历史发展中,形成了以爱国主义为核心,团结统一、独立自主、爱好和平、自强不息的中华民族精神,它是民族文化的核心与灵魂,对中华民族的发展具有强大的凝聚力和精神支撑。当代大学生是国家的接班人、未来的建设者,是中华民族的希望,是祖国的未来。在新的历史条件下,弘扬和培育大学生中华民族精神,使中华民族精神不断内化为大学生的内在精神力量,从而焕发出巨大的民族凝聚力和民族进取精神,具有十分重大而深远的战略意义。当代大学生正处于世界观、人生观、价值观形成阶段,接受新事物较快,也较容易受外界影响。当代大学生中华民族精神素养总体上是积极、向上的,有较强的民族自尊心、自信心,有强烈的国家意识,有深厚的民族情感,但不能否认有部分大学生存在中华民族精神弱化的现象,如思想政治活动参与热情减退,缺乏民族使命感和社会责任感,缺乏甘于奉献的精神等问题。高校教育是大学生中华民族精神素养培育的重要手段,这些问题的出现让我们反思当前高校在中华民族精神培育...  (本文共57页) 本文目录 | 阅读全文>>

大连海事大学
大连海事大学

当代大学生中华民族精神培育研究

全球化背景下,社会转型加速使得思想文化多元、多样、多变,各种价值选择交融凸显了文化在综合国力竞争中的重要作用。当代大学生中华民族精神培育不仅仅是高等教育的迫切任务,也一直都是党和国家的工作重点。本文以辩证唯物主义和历史唯物主义为基础,借鉴了系统论、合力论、思想政治教育理论等,以问卷调查的数据分析和个体访谈为研究的立足点和基础,全面梳理了当代大学生中华民族精神培育的脉络,最终提出适用策略。文章分为七个部分:第一部分为绪论,主要是从研究背景和研究意义着手,仔细梳理了国内外目前就这个课题的研究状况,最后陈述本文的研究思路和研究方法,这是本文选题研究的基础。第二部分是当代大学生中华民族精神培育的理论基础和意义。首先,对中华民族精神的基本概念做了详细表述。其次,深刻剖析了当代大学生中华民族精神培育的理论基础。马克思主义经典作家关于民族精神的理论、中国优秀传统文化中关于民族精神的论述、党的历代领导集体关于民族精神培育的思想以及思想政治教育学...  (本文共212页) 本文目录 | 阅读全文>>

贵州师范大学
贵州师范大学

太极拳中蕴含的人文文化对大学生民族精神培育的研究

民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑,大学生民族精神的培育,关系着国家与民族发展与兴旺,也是其自身健康成才的需要。近年,高校大学生民族精神的培育工作取得了显著了效果,积累了丰富的经验。但随着社会的快速发展高校的培育工作也逐渐暴露出了一些问题,如培育目标要求不明确,培育内容空泛缺乏时效性、系统性,培育方法手段陈旧偏向说教学生缺乏兴趣,学生、教师对民族精神认识不足等。如何在高校现有的资源条件下寻找到解决这些问题的最佳方案,使高校的大学生民族精神培育工作取得更好的效果,是本论文研究的出发点和目的。基于对这一研究目的的思考,笔者以体育学、教育学、哲学等学科作为本研究的理论基础,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法、观察法、逻辑分析法等方法进行了分析与研究。笔者认为,太极拳可以作为大学生民族精神培育的重要载体并取得显著的效果,于是展开了以下内容的研究:本研究抽取贵州省9所高校(所在地为贵阳市)的参与公共体育太极拳课教学与学...  (本文共51页) 本文目录 | 阅读全文>>

华东师范大学
华东师范大学

论中国传统文化视阈下的大学生民族精神培育

“民族精神”这一概念,最早出现于西方,由德国学者赫尔德首次提出。我国学术界自上个世纪末以来,也曾就民族问题进行过几次讨论。概括而言,认为民族精神是与物质文明相对的精神文明范畴,它是一种积极的精神状态;是一种被公众普遍认同、共同遵循的品格;是民族文化的核心和灵魂。民族精神并非孤立地、片面地存在着,它与传统文化紧密相联,二者相互联系、密不可分。它以中国传统文化为载体,渗透在我们民族的优秀文化的各个方面,并借助优秀文化的传播以达到弘扬民族精神的目的。十六大报告把“弘扬民族精神”的习惯提法变为“弘扬和培育民族精神”,新增“培育”二字,标志着我党对民族精神的认识进入了一个崭新的境界。大学生是祖国的未来,民族的希望,他们是弘扬民族精神的先锋,他们的言行将引领整个民族意识的觉醒。弘扬民族精神,同时也是学校德育教育一贯倡导的,这既符合社会发展的要求,也符合学生成长的规律。当代大学生思想活跃,但政治理论基础又相对薄弱,面对世界各种思想文化的相互碰...  (本文共49页) 本文目录 | 阅读全文>>