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语言学习系统的语音子系统设计

O己!食.,.J二二习 从一800型语言学习系统是一种微电脑控制的语言学习系统,它包括微电脑控制子系统与语音子系统两大部分.本文介绍语音子系统设计中的几个间题. 语言学习系统的语音子系统由能完成语音信号切换的开关阵列、语音放大单元与传枪语音信号的电缆等组成.整个子系统除了要有良好的电气性能外,还要能完成教材分配、全通话、组通话、监听、个别通话、对讲、组会议、学生示┌─────┐┌──┐┌──┐│徽匆!; ││攀生││梦生││ :咨 ││语音││龙音││角鑫勒{接 ││单元││单匆││诫署 ││ ││ │└─────┘└──┘└──┘范、对对讲等十几种功能的语音信号切图I请言学习系统简单原理图换.我们所设计的AA一800型语言学习系统的简单原理图如图1所示. 一套语言学习系统包括系统主控器,教师语音单元、主录音机和64个学生语音单元.学生语音单元通过电缆与系统主控器连接.教师与学生、学生与学生、主录音机与教师或学生之间的语音信号通...  (本文共6页) 阅读全文>>

《外语电化教学》1992年02期
外语电化教学

全新的语言学习系统

〔本刊讯〕上海普陀教具厂1 991年研制投产了全新的91系列语言学习系统—AAC一9140型、AA一9120型。 该厂推出的这两种型号语言学习系统分属声频主动可比系统和声频主动系统.主控制台的功能选择均由微机(砚系列)控制,学生录音机均采用NF一36型机芯,整个语言学习系统均按国家标准(语言学习系统通用技术条件)组织生产.AAC一0140型、AA一9120型语言学习系统在原有基础上,增加了MR一9250型教师主录音机和仿松下课桌,使整个设备配套性更增强了. MR926O型教师主录音机是该厂1992年向广大用》推出的全国首创的新产品.它不仅外型美观、新颖,而且具有高性能.多功能的特点。其教师主录宫机采用LX一401型进口组装双马达机芯,部分外壳采用日本松下模...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中小学信息技术教育》2005年01期
中小学信息技术教育

聚焦TCL教育互联VCM网络语言学习系统

在2004 中国(广州)外语教育教学展览会上,一位来自私立学校的校长在 T C L 教育互联语音室的台前驻足良久,时而戴上耳机仔细试听,时而向工作人员不断询问产品的相关细节。在此次展会上,T C 教育互联的 V C M 网络语言学习系统成为众多校长语言培训机构及业界相关人士关注的焦点之一。 中小学语言教学一直是基础文化课教学的首内容,但由于区域文化的差异,口语教学一直是语言教学的薄弱环节,尤其是由于缺乏口语的应用环境学生的英语听说训练和书本学习相脱节,出现“哑巴英语”。针对这一问题,T C L 教育互联组织大批教信息化领域的专家,融合 T C L 本身强大的技术研能力,研制开发出新一代 V C M 网络语言学习系统V C M 网络语言学习系统在全面满足传统语音教室功能需求的同时,实现了同步教学、同步点播及多种授课模式,满足中学英语口语训...  (本文共2页) 阅读全文>>

《信息技术教育》2005年09期
信息技术教育

语言学习的飞跃从VCM网络语言学习系统开始

在短短的一周内,VCM语言学习系统不但取得了广东省两所高校的青睐,远在新疆的投标结果也令人满意,两所学校的中标表明这种卓越的语言教学系统已经获得了客户的认可。“VCM网络语言学习系统”在全面满足传统语音教室功能需求的同时,弥补了传统语音教学的诸多不足,完美地解决了纯数字语音室语音传输延迟的技术障碍。同时有效地解决了以往英语语言教学系统中存在的“同步教学资源匮乏、教师备课繁杂、学生热情难调、缺少标准化口语考试模式、无法自由添加资源...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中小学电教》2004年05期
中小学电教

多媒体语言学习系统的运行研究

多媒体语言学习系统是现代教育技术在教学中应用的一种较普遍的形态。随着多媒体技术、视音频技术的发展,多媒体语言学习系统的功能也将日益完善。许多多媒体语言学习系统都集语言学习、计算机技术、视频点播与考试及考试分析功能于一体,有些甚至融入了数字与网络技术。通过多种技术的引用、多种功能的结合,多媒体语言学习系统为我们改进课堂教学开拓了全新视角,同时也为教学资源的管理与利用以及有效学习环境的创设等提供了便利。—、多媒体语言学习系统的结构与功能多媒体语言学习系统是一种由教师主控台和多个学生机单元组成的系统,是根据语言教学的需要和特点而设计的一种现代化硬件设备。多媒体语言学习系统的基本功能是为教学提供一种辅助性的支持,即语言信号通过教师控制和学习者选择在教师与学习者、学习者与学习者之间传递。从当前的普遍应用状况来看,人们更多的是利用多媒体语言学习系统构建多媒体综合教学环境。整个系统具有AV输入与VGA输出接口,系统能够结合视频输入输出设备(如...  (本文共3页) 阅读全文>>

《赤子(上中旬)》2016年21期
赤子(上中旬)

如何利用数字化语言学习系统提高大学生外语自主学习能力

自改革开放以来,我国居民的生活水平得到了大幅度的提升,而这不仅得益于经济的发展,同样得益于科技的发展,科技令我们的生活更加便捷,而在全球经济一体化的世界背景下,语言逐渐成为了世界各国人们的交流的障碍,而随着时间的推移,外语逐渐成为了学校学习的必修课的重点课程,也因此如何将高科技技术与传统的教育相结合成为了教育部以及各大商家的重点建设对象,而数字化语言学习系统的诞生在一定程度上不仅可以辅助教师教学,还可以帮助学生听到更为纯粹的外语发硬,这无疑在一定程度上提高了学生的自主学习能力。1数字化语言学习系统的综述谈到数字化语言学习系统,可能大多数人会一脸茫然,但是事实上数字化语言学习系统的存在十分常见,甚至于大学生以及从事外语行业的相关人员每天都会频繁的使用,而所谓的数字化语言学习系统其实就是类似于《英语流利说》等不仅可以让学生听到正确的外语发音,还可以调动学生的积极性张嘴说英语并进行检测的软件。数字化语言学习系统是应外语教学发展而应运而...  (本文共1页) 阅读全文>>