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浅论小学生数学学习习惯培养的重要性

陶行知说:"要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。在未来的社会里,教育的真正意义不在于获得一堆  (本文共1页) 阅读全文>>

《少儿国学》2018年22期
少儿国学

陶行知改名

...  (本文共2页) 阅读全文>>

《科普童话》2019年04期
科普童话

陶行知“解放空间”之我见

"解放空间"的含义陶行知在"六大解放"理论中说到"解放空间",即让孩子能到大自然、大社会去取得更丰富的学问,开阔眼界,发挥其内在的创造力。"解放空间"不是单一地指...  (本文共1页) 阅读全文>>

《生活教育》2019年04期
生活教育

杭州陶行知纪念馆探索服务职业教育

进入社会主义新时代,教育改革与发展面临着培养好社会主义建设所需人才的重大使命,对陶行知纪念馆也提出了在新时代语境下深入研究、创造性实践陶行知教育思想的新要求。作为全国较大规模的陶馆之一,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《山海经》2019年16期
山海经

陶行知理念在初中数学课堂中的运用

陶行知理念主张对学生兴趣的激发与培养,要求教师的教学贴近生活,结合生活,引导学生在实践中进行知识的学习,达成"教学做"合一,在初中...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(综合版)》2019年01期
新课程(综合版)

论陶行知幼儿教育理论与实践探索

陶行知,中国人民教育家、思想家,终身致力于中国教育事业的发展与改革。陶行知在长期的教育实践工作中形成了独特的教育理论系统。他不仅创立了完整的教育理论体系,而且进行了大量教育实践,...  (本文共1页) 阅读全文>>