分享到:

论孔子“学而优则仕”的教育价值取向

集中反映儒家教育价值观的“学而优则仕”,其教育价值取向究竟是社会本位还是个人本位,长期以来学界一直对此有争论。从“学  (本文共4页) 阅读全文>>

《青海师专学报.教育科学》2006年02期
青海师专学报.教育科学

论《礼记》中的孔子形象

《礼记》一书围绕“礼”的内容,刻画出孔子形象,表现了孔子作为良师...  (本文共4页) 阅读全文>>

《北京青年政治学院学报》2006年01期
北京青年政治学院学报

2005年世界孔子研究综述

2005年,孔子研究在世界范围内愈加繁荣。关于孔子与中国文化的传承,孔子与当代治国安民,孔子...  (本文共4页) 阅读全文>>

《人才开发》2006年02期
人才开发

重温孔子

孔子是2557年前在我国出现的一位大思想家、大教育家,是一位历史伟人。至今不仅影响炎黄子孙,而且引起国际上的重视。我们当代人要以历史的眼光、国际的眼光、前瞻的眼光来看待孔子,来认识他的社会影响和历史作用。孔子所处的时代不能没有历史的局限性,但他的思想、学说的主要方面是正面的、是超越时代的,是有利于社会的,是有利...  (本文共1页) 阅读全文>>

《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》2006年02期
宝鸡文理学院学报(社会科学版)

论《礼记》中的孔子形象

《礼记》一书围绕“礼”的内容,刻画出孔子形象,表现了孔子作为良师、儒者和智者的形象特点,也彰...  (本文共5页) 阅读全文>>

《政工学刊》2006年05期
政工学刊

孔子墓前

公元前479年的夏历四月十一日,是中国古代伟大的教育家、思想家和政治家孔子溘然长逝的日子。2000多年后的...  (本文共1页) 阅读全文>>