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一种改进型的功放实验电路

一、nlJ吕 以往在做功放电路实验时,由于学生动手能力 弱,好奇心强,常常将功放管烧坏,学生又不会维修, 给实验带来了许多麻烦,有时出了问题的实验组,学 生无法判断问题之所在,往往需要老师帮助解决,一 做就要5.6个小时甚至更长时间,大大增加了额外 工作量,近年来,由于扩招,许多学生基础差,实验出 现问题频率较以前增加了许多,一轮次实验下来,功 放管被损坏的少则十几个多则几十个;这不仅增加 了实验成本,而且也给学生进行实验学习带来负面 影响,因为我们的实验教师一人要指导十几组实验, 有时往往几组都出现了问题,老师指导及维修根本 来不及,结果未能及时得到指导及维修的实验组,学 生有怨言。基于上述原因,笔者参照了许多功放电 路,设计了一组安全可靠,老师、学生极易维修的功 放电路实验。 二、新型功放电路的原理 该功放电路如下图所示: 在这种功放电路中,每个晶体管的基极都用继 电器加以控制,集电极都串联一个保险丝,功放电路 工作时,继电...  (本文共2页) 阅读全文>>

《潍坊教育学院学报》1997年01期
潍坊教育学院学报

两个实验电路的选择

实验是对学生进行素质教育的一个重要方面。在测量电源电动势和内阻的实验中,为减小误差,科学地选择实验电路,是一个不容忽视的问题。利用伏安法测电源电动势和内阻时,经常采用如下电路。Z二\如右图所示:Ill在实睑中应采用哪种电路【__一【可减小实验误差,是一个有必广一一一一乙y一一一一1要认真分析的问题。I【分析由全电路欧姆定律lfA卜一工二二卜1J可知——。KS一u+I丁(图一)S一U。+Il故得UI—UZ一r。。HH@-二。一且lIZUI一IIU。一8。———@互2一二1采用(图一)电路时RVERV8互.—————=_RI十RvRvRt(R+Rv)+RIR。r十一二二二二二二一一RI*v/I干R;U;=。t(。+Rv)+RIRvRVg互。———r(。+Rv)+R。RvR。RV8U。。。r(。+Rv)十R。Rv式中R;、R。分别为两次测量时凡和R的总电...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学物理教学参考》2003年07期
中学物理教学参考

设计实验电路突破“日光灯原理”的难点

在“日光灯原理”一节的教学中 ,重点要解决三个问题 :一是启动器的作用相当于一个自动开关 ;二是日光灯管点燃时 ,镇流器能产生瞬间高电压作用 ;三是日光灯正常工作时 ,镇流器起着降压限流的作用 .笔者针对以上三个问题 ,通过设计如下相应的三个实验演示电路来突破“日光灯原理”的教学难点 .第一个问题 :启动器的自动开关作用采用如图 1所示的演示电路 .A是去掉玻璃外壳的氖泡 ,用点燃的火柴加热动触片 ,两触片接触 ,小灯泡会发光 ;停止加热片刻时间 ,两触片分离 ,灯泡会熄灭 ,现象非常明显...  (本文共1页) 阅读全文>>

《湖南中学物理》2009年06期
湖南中学物理

用问题转化法设计实验电路

一、引言中学阶段的电路实验,一般都是直接或间接地表现为电阻的测量,所以这些实验电路的设计都可归结为电阻测量电路的设计。电路的常规问题及求解方法一般是给出一个电路图和电路的已知量,然后运用约束电路的定律对电路进行求解。而实验电路的设计则不然,既无电路图,又无可直接运用的已知量,却要求解出被测对象,这就是设计较复杂的电阻测量实验电路的困难所在。测量电路由被测电阻、已知电阻及电压表和电流表组成。在测量电路中,如果将电压表(电流表)等效成理想电压表(电流表)和内阻的组合,然后剔去理想电压表(电流表),这就是电阻测量实验电路的核心电路。可以看出,如果将核心电路赋予充分的已知条件后就会成为一个易求解的电路,也就是说,我们有可能把实验电路的设计问题转化成一个电路的常规问题。二、给核心电路建立已知量的实验器材实验电路的设计过程,也是一种将实验器材为实验电路建立已知条件的过程,实验所给定的器材,是一种等待给核心电路建立已知条件的“元件”或“_l二...  (本文共5页) 阅读全文>>

《实验教学与仪器》1997年03期
实验教学与仪器

物理实验电路图的元件符号要统一标准

初中物理课本(九年义务教育人教版)第二册第196页“与门的应用”中,“图15-20”(附图一(l))中所画的电动机符号“M”是属于国家标准局1985年11月1日颁布的GB4728-84(85)(电气图用图形符号)国家标准的用图符号。而按钮开关的常闭符号属于国家标准高于1964年制订和公布的电工系统图形符号的国家标准GB312-64。新、旧电气元件符号同时出现在新编“普九”教材中,笔者认为不妥。因为目前我国正在推行新的国家电气符号标准即GB4728-84(8)(电气图用图形符号),逐渐淘汰旧的国家标准GB3...  (本文共1页) 阅读全文>>

《湖北中小学实验室》2000年04期
湖北中小学实验室

怎样选择伏安法测电阻的实验电路

《伏安法测电阻》是中学物理一个重要的学生实验。在待测电阻 (真实值为Rx)、电压表 (内阻为RV)、电流表 (内阻为RA)均一定的情况下 ,通常有两种电路可供选择 :如图 1所示的电流表外接法和如图2所示的电流表内接法。人教社发行的各种图 1      图 2版本的教材中均未说明选择电路的依据 ,在《测定金属的电阻率》的实验中 ,给出了如图 3所示的测量电路 ,即选择了电流表外接法。湖北省教育出版社发行的《高中物理实验报告》解释说 :因待测金属导线的电阻一般在 5~ 10Ω...  (本文共2页) 阅读全文>>