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创设中学化学教学情境初探

教学情境的创设是新课程理念下化学课堂教学的重要一环。通过创设有价值的教学情境可以更好的"教人  (本文共2页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2014年12期
课程教育研究

中学化学绿色实验的探索与实践

本文在中学化学绿色化学实验的现状指导...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学化学教学参考》2014年04期
中学化学教学参考

新课程背景下中学化学高效课堂建设的实践与思考

新课程标准指出:"要帮助学生体验科学探究,在活动中激发学生交流讨论,启迪学生的思维,拓展学生的视野,提高学生的实践能力""在实践中不断培养学生的创新意识,使其在面临和处理与化学有关社会问题的挑战时,能做出更理...  (本文共1页) 阅读全文>>

《青海教育》2014年Z1期
青海教育

中学化学新教材教学刍议

中学化学是化学教育的启蒙和基础阶段。中学化学新教材编写思路明确,有利于开阔学生视野,增大学生自主学...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中学化学教学参考》2006年06期
中学化学教学参考

论中学化学学科观念及其培养途径

培养学科观念是落实新课标三维目标的必然要求。化学学科观念是从化学视角出发,对自然、社会和化学学科的存在与发展的...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中学化学教学参考》2006年11期
中学化学教学参考

中学化学方法教育的构想

过程与方法是新课标对中学化学教学规定的教学目标之一。这里所说的方法,通常被人们理解为科学方法。然而,中学生面对的却是学习中学化学知识和解决中学化学问题。如果不加选择地对他们进行科学方法教育,这不仅超越了他们的可接受能力,而且也不...  (本文共2页) 阅读全文>>