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解决四个技术问题,实现传统逻辑教材的现代化

传统逻辑教材现代化的进程中存在以下四个技术问题:把“如果非p那么非q”提升为必要条件假言命题的标准表达式;引入二  (本文共3页) 阅读全文>>

《贵州警官职业学院学报》2018年04期
贵州警官职业学院学报

逻辑教学与公安院校专业特点融合的价值探讨

逻辑学自从哲学中分离出来独立伊始,它对人类思维能力的培养就不容小觑,通过系统的逻辑知识学习,人的分析能力、统筹能力、表达能力均能得到提升,可...  (本文共6页) 阅读全文>>

《语文教学通讯》1985年09期
语文教学通讯

逻辑教学的用例艺术

在逻辑教学中,讲授知识离不开语例,巩固知识也离不开语例。可见,逻辑教学中的语例象数理化教学中的典型练习题那样,是直接影响课堂教学效果的重要因...  (本文共4页) 阅读全文>>

《贵州工程应用技术学院学报》2015年05期
贵州工程应用技术学院学报

试论高等学校公共事业管理专业的逻辑教学——以淮阴师范学院为例

对公共事业管理专业的学生来说,逻辑学既是一门较抽象、难学的课程,也是一门工具性、应用性极强的学科。鉴于逻辑学这...  (本文共4页) 阅读全文>>

《大学教育》2014年10期
大学教育

基于公务员考试的逻辑教学改革探微

近年来,公务员成为大学毕业生就业的热门选择,竞争之强已远超其他大部分职业,各种培训应运而生,很多高校也开始重视学生的相关培训。针对公务员考试中对考生逻...  (本文共2页) 阅读全文>>

《重庆理工大学学报(社会科学)》2014年07期
重庆理工大学学报(社会科学)

逻辑教学软件及其实效性研究

作为现代化教育技术的一个重要手段,逻辑教学软件在逻辑教育过程中发挥着十分重要的作用。逻辑教学软件的使用可以提高教学质量和教学效率...  (本文共6页) 阅读全文>>