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认知语言学中的基本层次范畴及其特征

范畴化是人脑对客观世界进行分类和定位的心理过程。语言的范畴化长期以来一直是认知语言学研究的焦点。在已有的文献中,对原型范畴有大量  (本文共5页) 阅读全文>>

华东师范大学
华东师范大学

中草药名称理据的认知研究

中药是中医文化的重要组成部分,历史悠久,使用广泛,为人们所耳熟能详。中药名称具有理据性,其名称的形成是人们对中药自然属性、药用属性以及文化属性认知的结果,具有文化性和趣味性。本文在古今中外名实论的基础上,采取认知语言学的“语言本质具有理据性”的语言观,对《本草纲目》中的中草药名称的命名理据进行分析,从而阐释其命名过程的认知机制。本文采用理据学中的研究方法,通过分析药名构词方式和语义结构,展现药名的命名理据;对理据元进行切分,按照理据元组合特征、理据存在方式对药名的理据进行分类。同时,本文对中草药名理据的构成、与构词法的关系、与语素义关系以及与人类认知思维的关系进行分析和讨论,分析了药名理据构成与组合的特征。在理据分析的基础上,本文运用认知心理学中的理论和认知语言学中的范畴化及理想化认知模型的理论,通过对一般认知过程的构拟,来分析药名概念形成的认知机制。本文运用认知心理学中的相关理论,分析中药名称表征形成的特征;运用范畴化理论,分...  (本文共154页) 本文目录 | 阅读全文>>

上海外国语大学
上海外国语大学

军语的认知研究

军语即军事术语(military term,MT),是表述军事概念的语词,是规范化的军事用语。作为军事语言的核心成分,军语不仅通用于军事领域,同时也渗透于全民范围的语言交际当中。军语研究是军队正规化和现代化建设的必需工作,也是语言研究领域值得重视的学术课题。现有的军语认知研究的成果尚属凤毛麟角,难成体系。有鉴于此,本文主要基于认知语义学理论,同时吸收相关军事理论和术语学理论的观点,在一定的汉语和英语语料基础上,采取内省思辨和实证调查相结合的研究方法,旨在对军语发生的认知基础、军语语义发展变化的认知途径和军语意义理解的认知过程进行深入系统的研究。其主要观点是:第一,认知语言学的崛起为军语的认知研究提供了理论上的有力支撑。在认知语义学中, Rosch(1975)发展的原型和基本层次范畴理论(theory of prototypes and basic-level-categories)、Lakoff、Johnson和Turner等(...  (本文共255页) 本文目录 | 阅读全文>>

华中科技大学
华中科技大学

基本层次范畴及其在英语教学研究中的应用

范畴论是认知科学的重要领域之一,主要包括原型范畴(prototype category)和基本层次范畴(basic-level category)理论。关于原型范畴,国内外的研究论著颇多,而对基本层次范畴理论的讨论相对较少。现阶段国内外对基本层次范畴的研究主要集中在两个方面,即理论构建和该理论在语言中的部分应用,至今无人较全面地探讨基本层次范畴在语言各方面的应用,国外应用语言学界亦缺少外语环境下的相关研究文献。本文不仅系统论述了国内外在范畴理论和基本层次范畴理论的研究成果,同时也阐述了个人的研究和见解。全文共八章,每一章相对独立,但都围绕基本层次范畴这个主题。第一章综述范畴理论的演变与发展。第二章全面探讨了与基本层次范畴理论密切相关的几个问题,即基本层次范畴的定义、基本层次范畴的特征、在语言中的具体表现形式以及基本层次范畴在行为事件等抽象范畴中的普遍性。第三章主要阐述范畴理论与语言的诸多层面的关系,如范畴理论在语音、语法、语义、...  (本文共117页) 本文目录 | 阅读全文>>

暨南大学
暨南大学

名物、动作、性状类基本范畴词提取与教学研究

范畴理论是认知语言学的重要概念,基本范畴在范畴体系中居于中心地位。人类认识世界以基本范畴为中心,向上发展为上位层次范畴,向下发展为下位层次范畴。语言中表达基本范畴的基本范畴词具有词形简单、构词能力强、语言色彩中性等特点。我们通过对认知语言学基本范畴理论的相关研究进行总结,发现其在对外汉语词汇教学中具有很大的应用价值。《汉语水平词汇与汉字等级大纲》是对外汉语教学教材编写的指导性文件,所选词汇主要是根据汉语母语者的词频统计的高频词。《大纲》甲级词是汉语初学者首先接触和应该掌握的词汇,本文通过对《大纲》甲级词范畴分类,按照基本范畴词的提取标准和方法,从中提取了名物类、动作类、性状类基本范畴词并探讨基本范畴词的教学方法。初级阶段的词汇教学,要重视基本范畴词,使汉语学习者在初级阶段通过基本范畴词的学习,构建起基本的词汇网络,为中高级阶段的词汇学习和拓展打下基础。我们从词汇的呈现、词汇的释义、词义的联想与搭配、汉语与学习者母语的对比、词汇的...  (本文共49页) 本文目录 | 阅读全文>>

华东师范大学
华东师范大学

现代汉语蔬菜范畴认知研究

本文以蔬菜范畴为例,旨在对现代汉语中一个单独的范畴及其语言表现作全面的认知分析。我们的分析建立在认知语言学的理论假设上,即语言不是一个自主的系统,语言研究应当发掘和阐释语言背后更深的文化和心理认知因素,由此探寻其中普遍的语言规则。第一章中,我们首先在认知层面结合两次问卷调查验证了蔬菜范畴是一个民间范畴而非科学范畴,蔬菜范畴的成员有好样本和坏样本之分,蔬菜的属性特点也是被有差异地衡量的。不同于亚里士多德的经典范畴观,蔬菜范畴围绕原型建构,其范畴边界是模糊的。我们认为,民间范畴与词汇范畴之间存在映射关系,人们对蔬菜范畴的认知会凝结在词汇形式中。从第二章到第四章,我们将考察蔬菜范畴词汇如何反映概念化认知过程。民间分类法中存在一个认知中具有突出地位的基本层次。在第二章中,我们参照民族人类学者的研究模型,结合汉语中蔬菜范畴词语的词形特点确定了蔬菜范畴基本层次词汇、上位层次词汇和下位层次词汇。进而,我们对各层次概念的语言表现加以考察,并对缺...  (本文共115页) 本文目录 | 阅读全文>>