分享到:

口语英语和预测因素对听力水平和日常交际的影响

In several years of English teaching experience the author has found that colloquial English and predicting are two of the factors that have great effect on stude  (本文共3页) 阅读全文>>

《世界汉语教学》2002年04期
世界汉语教学

汉语作为外语的口语教学新议

口语的产生要经过话语计划、话语结构的建立、言语计划的执行三个阶段。口语教学内容最重要的是...  (本文共9页) 阅读全文>>

《常德师范学院学报(社会科学版)》2002年06期
常德师范学院学报(社会科学版)

重视培养中学生口语交际素质

新的《中学语文教学大纲》指出 ,中学语文教学要培养学生的阅读能力、写作能力和口语交际能力。这里明确提出口...  (本文共2页) 阅读全文>>

《法语学习》2002年01期
法语学习

留学法国口语

PartirpourlaFrance动身去法国1 Dit_on ,tuvaspartirpourlaFrance...  (本文共2页) 阅读全文>>

《甘肃教育学院学报(社会科学版)》2002年S1期
甘肃教育学院学报(社会科学版)

影响学生口语能力提高的不利因素

语文能力是一种综合能力 ,语文教学中的听、说、读、写是相辅相成、相互促进的有机整体。对中学生进行口语能力...  (本文共2页) 阅读全文>>

《河南机电高等专科学校学报》2002年03期
河南机电高等专科学校学报

论工科大学生口语表达能力的培养

口语表达能力是当今人才必备的素质之一 ,而工科大学生口语表达能力普通...  (本文共2页) 阅读全文>>