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教师日常管理实践探究

当学校规模庞大时,教师的日常管理需要精细化,从而确保教育教学的底线;更需要以人为本,激发教师的工  (本文共2页) 阅读全文>>

《文化创新比较研究》2018年34期
文化创新比较研究

大学生创新创业对接精准扶贫的实践探究

职业教育与生产和生活有着密切的联系,在互联网、大学生创新创业热潮之下,高校紧跟"大众创业,万众创新"时代号召,推进大学生创新创业对接精准扶贫,对创新推...  (本文共2页) 阅读全文>>

《新课程研究(中旬刊)》2019年02期
新课程研究(中旬刊)

小学数学核心素养培育实践探究

新课改背景下,小学数学教学不能只注重知识与技能传授,还要强化数学核心素养的培育,以促进学生的全面发展。文章以教学实践...  (本文共2页) 阅读全文>>

《科学咨询(科技·管理)》2019年07期
科学咨询(科技·管理)

中职语文分层教学实践探究

随着新课程改革的不断推进,分层教学逐渐纳入各学校的教学模式。分层教学是指教师根据学生自身的差异,设计有针对性的教学方案,更好地促进学生的全面发展。中等职业学校中语文作为一门基础学科,服务于本专业,为学生提供终...  (本文共1页) 阅读全文>>

《基础教育参考》2019年14期
基础教育参考

数学综合实践活动与美术的融合教学实践探究

数学课程标准指出:"要让学生初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中其他学科学习中的问题,增...  (本文共2页) 阅读全文>>

《亚太教育》2019年08期
亚太教育

小学“数学广角”的教学实践探究

"数学广角"是义务教育课程新增设的一个单元,是教材向学生渗透数学思想方法方面做出的新尝试。在小学数学教学中,教师要系统分析教材内容,注重学生的实际体验,以让学生更好地把握...  (本文共1页) 阅读全文>>