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激发学生学史兴趣探微

激发学生的学史兴趣应抓好两大环节:第一,设计学生感兴趣的历史专题,实施多样化的教学方  (本文共3页) 阅读全文>>

《科技情报开发与经济》2005年13期
科技情报开发与经济

科学史对理解科学的社会角色和人文意义的作用

当今时代科学在社会生活中已占据了相当重要的地位,而人们对它的了解常常是片...  (本文共2页) 阅读全文>>

《图书馆建设》2005年03期
图书馆建设

议“图书馆学史”研究

图书馆学史研究属于图书馆学基础理论,然而图书馆学史和图书馆(事业)史概念混淆,间接地影响了图书馆学史...  (本文共3页) 阅读全文>>

《湖北函授大学学报》2005年04期
湖北函授大学学报

科学史教育的向度:科学文化与人文文化的融合

科学史教育是一种面对公众的普通教育。科学史自身的特征,...  (本文共3页) 阅读全文>>

《文学自由谈》2020年01期
文学自由谈

文学史在我手里活起来

...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中学历史教学参考》2000年10期
中学历史教学参考

《商榷与正误》:求真乃是学史者第一追求

贵刊的“教材谈丛”、“商榷与正误”及其他栏目办得很有特点 ,对我们的历史教学工作帮助极大。作为一名普通的历史...  (本文共1页) 阅读全文>>