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社会科学研究中的马克思主义方法归位及其启示

在50~70年代,由于我们忽视了从学科意义上去把握、定位马克思主义方法,由于我们疏忽了马克思主义方法与其他学术研究方法的分界,致使马克思主义作为学术研究方法的功能非但没有较好地发挥出来,反而走向异化。70年代末开始的反思、检讨马克思主义方法在学术研究中位置的思潮,对科学地确定马克思主义方法在学术研究中的位置产生了积极影响。毫无疑问,回顾并汲取这一检讨思潮中的经验,对推动当前的社会科学研究是颇具意义的。从学科意义上看马克思主义方法的位置在50~70年代,马克思主义哲学方法被当作一门万能的学科,被当作万能的教条,这不仅有违马克思主义哲学方法的事实,而且严重影响了那个时期的社会科学研究。在这种背景下,确证马克思主义哲学方法的学科性质,对促使马克思主义哲学方法在学术研究中的归位具有关键意义。令人鼓舞的是,80~90年代的学者们对此进行了富有积极意义的探索。陆震认为,界定学科对象要坚持如下原则方法:对认识对象的正确理解与区别分类,是确定学...  (本文共5页) 阅读全文>>

《兵团职工大学学报》1999年04期
兵团职工大学学报

对加强和改进我区哲学社会科学研究规划管理工作的理论思考

周世纪即将随风而去,对世纪即将迎面而来。人类社会正在进入一个“以知识为基础”的知识经济时代。这个时代对社会科学的需要比任何一个时代都更为迫切,其要求也会比过去的时代更高。面向对世纪,在认真总结和吸取以往工作经验教训的基础上,如何加强和改进我区的哲学社会科学研究规划管理工作,以适应我区社会经济发展的需要,更好地为党和政府的科学决策服务,为自治区的两个精神文明建设服务,对待这个问题,每一个从事哲学社会科学研究规划管理工作的同志都应怀有一种强烈的使命感、责任感、紧迫感、危机感,从思想上予以高度重视,并且有必要进行一些理论方面的思考。一、充分直视社会科学的地位和作用社会科学是研究社会现象的本质及其发展规律的科学,它同自然科学一样,也是人们认识世界、改造世界的重要工具和武器。在我国改革开放和社会主义现代化建设的新时期,社会科学是建设有中国特色社会主义事业的重要组成部分,它是我们党和国家进行经济、社会发展重大决策的科学依据,对经济和社会全面...  (本文共3页) 阅读全文>>

《党政干部学刊》2013年02期
党政干部学刊

当前我国社科课题管理的弊端及其对策建议

课题,又称项目。目前,我国在社会科学研究中普遍采用的个人组织团队申报课题、主管部门组织专家评审立项和结项的管理模式,对推动社会科学研究、调动研究人员学术研究的积极性、引导研究人员服务国家和地方经济社会发展发挥了一定的积极作用。但这种管理模式在现实中也愈益暴露出一些缺陷和弊端,诸如课题立项中的权钱交易、立项的盲目性、课题极端功利化等背离科学精神和科学研究宗旨的问题,一定程度上扼杀了研究人员从事社会科学研究的积极性,妨碍了社会科学沿着健康轨道发展和繁荣。这些缺陷和弊端主要表现如下:其一,人为控制立项名额,扼杀申报者的积极性。获得国家立项资助既是国家对公民进行科学研究的一种支持和鼓励,反过来,也是公民(研究人员)的一种权利,绝非某些少数人的专利。为什么要人为控制立项名额,保持较低的立项率?这个问题笔者一直想不通。笔者曾就此事问过某省社科规划办负责人,对方没有给出令人信服的答案。如果控制立项名额是为了确保研究质量的话,那好办,立项后如果...  (本文共4页) 阅读全文>>

《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》1998年04期
辽宁大学学报(哲学社会科学版)

论社会科学研究的市场化改革

在全球经济与社会市场化的总趋势面前,我国正处在社会转型、经济转轨的形势中,这是研究、部署一切事业和谋求出路的根本出发点与基本归宿。社会科学研究必须适应这个总体趋势,必须走市场化的道路来谋求自身的发展,才能真正有出路,没有别的有效出路。社会科学研究必须以市场需求为导向,才能发挥其不可缺少、无法替代的特定功能。社会科学研究要面向的有官、学、民、外四个方面的市场。社会科学研究第一要面向官方市场。它对整个社会科学研究的市场具有导向作用和决定意义。这是由社会科学本身的特定功能决定的。社会科学研究的对象是整个社会及其诸方面发展的走向和规律,具有为社会前进导向的特定功能。我国当代社会最突出的特色是以市场经济为基础的全社会和一切事业都要在共产党领导下才能有发展。所谓“有中国特色的社会主义”,最本质的无非是共产党的领导和市场经济这两条。共产党的领导需要从历史特色和当前国情出发制定决策和部署各方面建设。历史和国情都需要通过社会科学的研究,才能够得出...  (本文共3页) 阅读全文>>

《理论探索》2000年06期
理论探索

于社会科学研究的几点思考

我国的社会科学研究如何面对新的世纪,迎接新的时代,适应我国社会发展的新需求,应当引起重视与思考。正如当今社会政治经济文化的发展道路正处于一个前所未有的转型期一样,社会科学的发展也正处于其历史发展的转型中。在这个转型中,社会科学面临着挑战和机遇并存的境况,使我们必须去关注当今世界的变化和当今有中国特色的社会主义建设实践,去回答关系当今世界发展和中国发展中所提出的各色各样的新课题,使社会科学研究得到及时而有力的回应。   一、社会科学研究的指导思想   面对跨世纪的任务和种种思想潮冲击,我国社会科学的研究和创新不可淡化指导思想。在当代中国,真正能够指导社会科学进行创新的思想,只能是马克思主义特别是邓小平理论。   首先,不论哲学还是社会科学,都不可能超越时空。就中国哲学社会科学的任务来说,马克思主义和邓小平理论就是要为处在艰难的现代化进程中的中国人提供一种意义支撑体系。这种意义支撑体系或价值观念,是社会科学工作者进行哲学社会科学研究...  (本文共2页) 阅读全文>>

《陕西师大学报(哲学社会科学版)》1991年04期
陕西师大学报(哲学社会科学版)

试论学术性

“学术性”一词在文化科学领域以至社会生活中都具有很高的使用率,然而对其作出科学研究的专门性论文著作至今尚很少见到。鉴于此一问题在当今社会生活中所具有的普遍的理论和实践意义,以及人们对这一问题研究的广泛关注和期待,本文试从三个方面提出自己的一些看法,作为初步探讨,以求教于诸方家. 一学术和学术性的新界定 何谓学术和学术性?自近代以来,不断有人思考探究,然而至今尚未形成一致认识。若作一总结,目前比较流行的看法大致有三:一为“《辞海》说”,认为学术是“指较为专门、有系统的学问”①;与此相近,还有一种看法认为学术性就是理论性②。二为“二元说”,分为两种不同的观点,其一认为应把“学术”与“理论”划开,认定二者“A”就是A,“B”就是B③;其二主张把“学术性与应用性相结合”,明显也是把学术与应用加以分别看待的。④三为“包容说”,认为“学”为学理,或理性认识,“术”指方术、技术,即应用,“学术”在内涵上包容了学理和应用(或理论与应用)这两个因...  (本文共8页) 阅读全文>>