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新升本科高师院校专业设置和课程设置方案初探

随着社会需求的变化 ,高师院校的专业设置已不再只局限于单纯的师范教育类专业 ,而是逐步向以师范教育为主 ,非师范教育并行的办学方向演变。应当承认 ,这是一个总的趋势 ,而演变的原动力 ,则在于经济社会发展的现实需求。原有的师范类专业的种类和课程设置结构已无法满足日益演变的要求 ,调整完善专业设置和课程结构已是当务之急。与此同时 ,新增设的非师范专业的专业建设、课程建设呈现出动态的特点 ,尚处于探索阶段 ,许多颇具战略意义的课题值得研究。高师院校师范专业与非师范专业专业设置与方案表师范专业学科门类 政治学文学 外国语言文学 艺术历史学数学物理学专业设置思想政治教育汉语言文学汉语言英语 日语 俄语音乐学美术学历史学世界历史数学与应用数学物理学非师范专业学科门类 社会学 新闻传播学 经贸外语艺术历史学数学物理学专业设置社会学社会工作广播电视新闻学新闻学英语 日语 俄语 绘画艺术设计音乐表演考古学(文物管理 )信息与计算科学应用物理学电...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育评论》1987年06期
教育评论

英国拟制定全国通用的课程设置方案

英国将一反传统,制定全国通用的课程设置方案。这是1986年时任教育大臣的约瑟夫在撰文阐述政府教育法案的新目标时提出的。这位教育大臣还指出,英国学校将增加科学、工艺、设计和技长等各种实用技能的课时。为此,政府决定每年用2000万英镑编写新的教科书和更换教学设备,用100。万英镑培训教师(目前英国的教育预算每年约12弓亿英镑)。新任教育大巨贝克还宣布,将成立全国教师委员会,安排教师培训,制定审核教师资格的各项标准。关于学生的考核,将强调学生运用科学技术知识解决实际间题的能力。 英国传统的教育体制基本上是古典式的,在中小学里,科学和技术基本上被排斥在课堂之外,而是对学生进行以抽象的理论为主的听谓基本教育。大学则根据这种课程设置确定入学考试的标准,这反过来又促使中小学为准备学生升入大学而设置相应的课程。英国传统教育所墙养的人才与当代社会对人才的实际需要不相适应的矛盾日益尖锐。尽管二十世纪以来这种伏况已经发生变化,但英国社会各界对雀国教育...  (本文共1页) 阅读全文>>

《思想理论教育导刊》2005年05期
思想理论教育导刊

实施好新课程设置方案应强化三种意识

根据中宣部、教育部下发的《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(以下简称《意见》)和《〈意见〉实施方案》,高等学校思想政治理论课新课程设置方案将从2005级学生开始在少数高校进行试点,从2006级新生开始在全国普通高校普遍实施。高等学校思想政治理论课课程设置实施工作是一项政治性、政策性和科学性很强的工作,各地各高校在实施新课程设置方案的过程中应强化以下三种意识。第一,科学意识。这次新的课程设置是在深入实际、充分调研、广泛论证的基础上确定的,是一个科学的方案。《意见》规定开设的四门必修课,以马克思主义中国化的理论成果为中心内容,吸收了理论和实践发展的最新成果,体现了马克思主义与时俱进的理论品格。整体上,四门必修课结构合理,功能互补;同时,各门课自身又具有完整的内容体系。以“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课为例,这门课程不是“98方案”以来“毛泽东思想概论”课和“邓小平理论和‘三个代表’重...  (本文共1页) 阅读全文>>

《现代盐化工》2018年06期
现代盐化工

计算机专业毕业生课程设置方案

学生在第四学年面临升学及就业等各方面的压力。就东北电力大学计算机专业历届毕业生就业及升学情况来看,每年大部分毕业生会选择应聘到企业供职,部分学生会选择考研,而且有逐年增加的趋势,部分学生会参加公务员考试,部分学生会参加电力系统相关单位的应聘考试等,甚至有部分学生同时进行参加考研及应聘工作等。这个时期的毕业生会面临很大的压力,时间也较为紧张。所以,这个时期开设课程要充分考虑这些因素:设置课时量适中的课程,应以专业实践技能为主促进学生就业。目前,存在部分计算机专业大学生就业难的问题[1-2],需要研究相关对策[3-5],将职业岗位能力融入专业课程,并更新实践教学内容,使得学生职业能力得到提升,更贴近企业需求,提高人才培养质量。另外,合理的设置计算机专业课程也对提升计算机专业毕业生竞争力具有很大的作用。本研究提出了一种计算机专业毕业生课程设置方案,能够有效缓解毕业生压力,提高学生的学习效果。1以实践技能训练为主的课程内容这个时期很多毕...  (本文共2页) 阅读全文>>

《前沿》2008年05期
前沿

关于高校思想政治教育新课程设置方案的思考

党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央高度重视高校思想政治理论课的建设。2005年元月,中央政治局常委专门开会研究高校思想政治理论课的课程改革问题,审阅、修改了高校思想政治理论课的大纲和教材,接着出台了《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及《〈中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》,提出了高校思想政治理论课新的改革方案(简称“05方案”)。“05方案”最重要和关键的就是课程设置的改革,即把原来“98方案”课程体系中的7门课程整合为4门课程:思想道德修养与法律基础(简称“基础”),中国近现代史纲要(简称“纲要”),马克思主义基本原理概论(简称“原理”),毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(简称“概论”),外加形势与政策教育。全国一些高校从05级新生开始试点实施“05方案”,06级新生开始,全国高校全面实施了“05方案”。我校是广东省确...  (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 《前沿》2008年05期
《萍乡高等专科学校学报》1994年04期
萍乡高等专科学校学报

化学工程专业课程设置方案及思考

化学工程是一门新兴的工程技术学科。它研究化工生产过程所遵循的规律,并把这种规律运用到化工过程装置的开发、设计、操作、控制、管理等工作中去。化学工程研究的内容及其成果可为化学工业以及一切涉及到物质变化的工业过程服务。即除了应用于化学工业外还可应用于炼油工业,石油化工、核工业、轻工业、制药、冶金、建筑材料等工业,此外,也可应用于新兴发展的环保工业。既使在航天、生物、和医学方面也对化学工程提出了许多需要解决的问题,总之,化学工程的理论和知识已深入到人类生活的各个领域,并在四化建设中发挥愈来愈重要的作用。化学工业是一门十分古老的工业。化学工程作为一门学科的兴起则是上世纪末的事情。学科的形成经历了一个从特殊到一般,从具体到抽象的过程,早期的化学工业,每种产品的生产工艺还被视为一门特殊的知识,如制碱工艺学,制酸工艺学等等。它们是分散和零乱的。从事各种化工产品生产的人们,只能逐个地摸索每种产品生产的原料特点,生产原理、流程、操作条件、所用设备...  (本文共3页) 阅读全文>>