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论科学教师的在职培养与进修

本文结合国内外的研究成果,从培养思想、培养系列与层次、课程结构、  (本文共4页) 阅读全文>>

《铜仁职业技术学院学报》2008年05期
铜仁职业技术学院学报

科学课程的改造

如何改进中小学的科学课程,早已成为目前我国基础教育改革中亟待研究和解决的一个重大课题。本文在给...  (本文共4页) 阅读全文>>

《比较教育研究》2019年01期
比较教育研究

美国科学课程发展的新趋向——基于共通概念的科学课程构建

共通概念是当前国际科学教育研究中受到高度关注的内容。传统的科学课程主要以学科领域作为组织科学内容的出发点,当前科学课程发展的重要趋势之一表现为共通概念在科学课程中居于核心地位。共通概念的发展经历了从作为...  (本文共8页) 阅读全文>>

《化学教学》2017年02期
化学教学

科学课程中的工程实践目标和过程

在基础教育阶段,科学课程中整合工程设计实践,是实施基础工程教育的基本途径。分析高等教育...  (本文共6页) 阅读全文>>

《成才之路》2017年14期
成才之路

科学课提高学生记忆力的策略研究

科学学科非常重视逻辑性,要让学生在理解中去记忆知识,在巩固中得到深化,达到学以致用的目的。文章从优化课堂知觉活动...  (本文共1页) 阅读全文>>

《成才之路》2017年14期
成才之路

科学课教学中学生核心素养培养途径探究

科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学教学的目标不仅要注重学生科学知识的获取...  (本文共2页) 阅读全文>>