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21世纪高校图书馆员的继续教育问题

21世纪是一个竞争激烈的世纪,也是一个迅猛发展的信息化的世纪。以互联网、计算机和多媒体技术为代表的世界信息技术革命,给图书馆带来了巨大的挑战和机遇,给图书馆员提出了更高的要求。高校图书馆犹如大学这顶桂冠上的一颗明珠,更加光彩夺目。明珠的质量,不在于其外部装修得多么豪华、气派,而在于其工作人员的素质修养、业务能力和服务水平。21世纪的高校图书馆员要为广大教师和学生提供方便、快捷、准确的服务,面对这种新的形势要求,就离不开学习,离不开继续教育。1馆员继续教育的必要性和迫切性1 .1适应信息时代发展的需要 众所周知,信息社会的一个重要标志就是含有大量的情报知识。据统计,非科技内容的文献数量每30一50年增加一倍,科技文献数量每10年,有的甚至是7~8年就增加一倍,尖端科学的文献增加速度更快,象计算机科学、原子能科学等的文献,几乎每2一3年翻一番。人们把科技文献急剧增加的情况,称之为“情报资料爆炸”、“出版物污染”,不少国家惊呼“情报危...  (本文共3页) 阅读全文>>

《现代情报》2003年02期
现代情报

21世纪高校图书馆员的继续教育

在迈入21世纪的今天,随着社会的进步和科技的发展,科学知识迅猛增长,文献信息大量产生,人类社会正朝着高科技的信息化、计算机化、网络化方向飞速发展,社会对各种人才的需求量日益增强,这就迫使人们要不断学习新知识,掌握新技术,不断地接受继续教育,才能跟上时代前进的步伐。肩负着教育和情报信息传播双重职能的高校图书馆,正面临着高科技的挑战。因此,加强我国高校图书馆员的继续教育,已势在必行。1对高校图书馆员进行继续教育的必要性1.1 继续教育是现代科学技术发展的需要 随着高新技术的应用和新技术革命的发展,人类社会已进入信息时代。信息时代的特征是快节奏、高效率。为了适应时代的发展,图书情报工作的内容和服务方式都要发生显著变化,那么,对作为高校图书馆主体的图书馆员,要求也将越来越严格。人们已不满足以往传统的借借还还的服务方式,而要求服务工作向信息化的深度和广度发展,特别是以电子计算机为代表的现代化技术在图书馆的广泛应用,使得图书馆不得不打破常规...  (本文共2页) 阅读全文>>

《法律文献信息与研究》2007年01期
法律文献信息与研究

浅谈21世纪高校图书馆员继续教育的问题

随着现代计算机技术、通信技术和网络技术的不断发展和广泛应用,人类社会迈人了21世纪一一知识经济与信息时代,作为知识信息系统中重要组成部分的高校图书馆,也逐渐融人到了现代技术应用的行列,计算机自动化管理系统的引人,通过网络将图书馆汇人到云到比功以,使现代高校图书馆的面貌发生了巨大变化。21世纪现代化图书馆的标志是服务信息化、馆藏多媒体化、信息资源共享网络化、管理手段计算机化、工作人员知识专业化。面对信息观念和信息技术的巨大冲击,高校图书馆要确保学校文献信息中心的地位,充分发挥其在教学科研中的作用,必须有一支高素质的能够担当起新世纪图书馆事业发展重任的人才队伍。高校图书馆员为了能够担负起这样的重任,就应该要求自己成为有良好敬业精神,素质优秀知识结构合理的一流学者。为此,必须加大高校图书馆员继续教育的力度,建立可持续发展的继续教育体系,提高馆员素质和业务能力,以适应21世纪图书馆事业发展的需要。1.商校圈书馆员队伍的现状1.1馆员队伍...  (本文共6页) 阅读全文>>

《沧州师范专科学校学报》2004年03期
沧州师范专科学校学报

浅析21世纪高校图书馆员的继续教育问题

在21世纪的今天,人类社会正朝着高科技的信息化、计算机化、网络化方向飞速发展,社会对各种人才的需求量日益增强,人们要不断学习新知识,掌握新技术,不断地接受继续教育,才能跟上时代前进的步伐。肩负着教育和情报信息传播双重职能的高校图书馆,正面临着高科技的挑战。因此,加强我国高校图书馆员的继续教育,已势在必行。一、图书馆员的现状与不足1、知识陈旧,缺乏竞争意识,满足于自我。在当前市场竞争的环境中,没有竞争各行业就难以向前发展,由于图书馆的工作环境和工作性质,使图书管理员们往往满足于眼前的工作状态。认为工作仅仅是藏书,而没有从藏书中开发出有用的信息、资料,变无形为有形,仅仅是借与还,满足一般读者的消遣阅览。图书管理员的主观能动性没有得到很好地发挥,与外界的竞争意识不强,从而满足自身、安于现状,也使图书馆工作平静如水,缺少改进和创新。2、知识结构不合理。图书馆现有的馆员队伍中,单一型人才较多,而复合型的较少。知识结构单一,直接影响了工作的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005年05期
河南师范大学学报(哲学社会科学版)

略论面向21世纪的高校图书馆员继续教育

一、高校图书馆员继续教育的必要性(一)网络信息时代发展的要求21世纪是信息化和网络化的时代,高校图书馆的发展趋势是现代化、智能化、网络化、数字化和虚拟化的有机整合。这一无法逆转的趋势决定了图书馆服务形式的多样化,服务范围的最大化,服务内容的深入化、精品化、专业化。图书馆的这一发展趋势,使得因各种原因造成的素质低下的部分图书馆工作人员很难适应,自身的价值在现有的工作岗位上无法得到充分体现。同时,随着信息社会的到来,读者对信息的要求越来越高,图书馆面临着重大的变革,如果没有一支高素质的馆员队伍将无法迎接网络时代的挑战,因而,加强高校图书馆馆员培训是网络信息时代发展的必然要求。(二)高校图书馆建设发展的需要高校图书馆作为高校重要的支柱,在提升高校竞争力、为教学科研提供文献信息资源保障方面具有不可替代的重要作用。图书馆服务的对象以及服务的内容,在信息时代已经得到了极大的扩充,读者对象由“现实的读者”延伸为“虚拟的读者”,服务载体由单一的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《青海师专学报》2009年06期
青海师专学报

21世纪高校图书馆员的继续教育

社会经济、科技的进步,对大学生的全面发展赋予了时代特征:良好的综合素质、强烈的社会责任感、较强的国际竞争能力等。时代要求大学生具备综合素质。素质教育的时代特征,使图书馆在大学素质教育中的作用尤为突出。其主要表现在:高校图书馆是大学生提高政治思想水平的重要阵地;是提高文化素质和专业素质的第二课堂;是提高信息素养的培训中心。图书馆员的知识结构、业务素养等决定着高校图书馆为高校教育服务的水平。因此,笔者认为,优化馆员队伍最重要的就是抓好馆员的继续教育。一、21世纪社会对馆员的要求21世纪是一个信息化飞速发展的时代,本世纪现代化图书馆的标志是服务信息化、馆藏多元化、信息资源共享网络化、管理手段计算机化、工作人员知识专业化。现代化图书馆运作是一种知识的再生产活动,尤其是高校图书馆,作为延伸课堂知识的桥梁,拓宽学生视野的窗口,其工作是一种科学劳动,工作者自然是知识工作者,是知识的组织者与传播者,因此,适应时代的优秀馆员必须具备以下条件:(一...  (本文共3页) 阅读全文>>