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计量经济学在中国发展的轨迹——对《经济研究》1979—2004年刊载论文的统计分析

一、引 言以精确的量化分析代替模糊的文字描述是各国经济学研究和经济政策制定的一个明显趋势。二战以来世界范围内计量经济学的研究和应用飞速发展 ,大量的经济学论文都使用不同的计量经济模型论述和解决所研究的实际问题。中国计量经济学究竟是沿着什么样的轨迹发展 ,以及目前它与国际前沿水平的差距如何 ,是两个值得研究的问题。国内有许多论文和著作描述了中国计量经济学的发展历史 ,但是它们往往只讨论了几个标志性的事件。目前尚没看到对中国计量经济学的发展轨迹的全面连续刻画 ,以及比较目前中国计量经济学应用和研究水平与国际前沿水平的差距方面的研究。本文试图从中国主要经济学杂志历年刊载计量经济学论文的变动情况这一独特的视角 ,为这两个问题提供一些思路。本文以《经济研究》1 979年第 1期至 2 0 0 4年第 1 0期刊载的 3 90 2篇文章为研究对象 ,统计了该杂志应用计量经济学论文 (后文简称“计量论文”)的发表情况 ,分析了计量论文在所有文...  (本文共7页) 阅读全文>>

《数量经济技术经济研究》2005年11期
数量经济技术经济研究

世界计量经济学会2006年远东会议

世界计量经济学会2006年远东会议将于2006年7月9日至12日在清华大学召开。世界计量经济学会于1930年12月29日成立,实际上相当于世界经济学会。除了每5年召开一次世界大会外,还在各个地区召开经常性的学术会议。远东会议每两年召开一次,由远东地区的一个学术机构主办。参加者则是来自世界各国、各地区的经济学家,既不限于远东地区,也不限于计量经济学,参会人数一般为500~1000人。在2004年7月于汉城举办的2004年会议上,清华大学申办2006年会议获得成功,这将是世界计量经济学会学术会议第一次在中国大陆举办,也将是世界经济学家在中国大陆的第一次大聚会。按照历次会议的惯例,2006年会议将邀请15位左右世界著名的经济学家和计量经济学家作主旨报告,同时将举办100场次左右的专题研讨会。无论是经济学大师的演讲,还是就不同的研究领域进行的分组讨论,都将为各位学者提出新的、有价值的理论、方法和观点提供机会。会议不仅要为全球范围的经济学...  (本文共1页) 阅读全文>>

《统计与决策》2005年03期
统计与决策

用认识范式新视角分析计量经济学未来发展趋势

一、唯理分析与唯象分析的新视角从认识论的角度来看,我们要认识一个系统有两种方法:第一种是唯理分析,它直接剖析这个系统,分析其组成要素、层次结构、相互关系等,力求在了解系统各种输入与输出之间机制的基础上了解这个系统。第二种是唯象分析,它把系统当作一个灰箱或者黑箱,以大量现象为依据,根据系统的输入、输出现象之间的关系对系统进行辨识建模,以求通过推测、模拟等方法逐渐了解系统内部结构,它不对系统输入与输出之间的机制作完全分析,而是一种从现象到现象的认识方法,它力求通过现象来探讨事物发生和发展的规律。人们在各个领域采取的认识方法都不外乎这两种,在社会经济领域也不例外,它们各有侧重,由此产生的结果也大不相同。就人类的认识习惯来说,人们在遇到一个事物的时候,总是倾向于使用第一种分析方法来研究它,在社会经济领域也不例外。在社会经济领域,人们要解决的主要问题就是探索社会经济现象之间内在的、必然的、本质的联系,理所当然地人们首先会使用唯理分析来认识...  (本文共2页) 阅读全文>>

《统计教育》2005年02期
统计教育

以“案例教学”施教《计量经济学》的思考

一、为何提出案例教学这个问题 “案例 教学 法”(C ase StudY ),俗 言之 即范例教 学 法 。 “范例”一 词 来 源 于 拉 丁 语“exem plum ”,本 为 “好 的例 子”、“典 型的例 子”之义 。 这种 教 学 方 法主 要 采 用 启发 式 、对 话 式 、讨论 式的 教育方 法,通过 向学生 提问 ,不 断揭露对方 回答 问题中 的矛 盾,引导学 生进 行 亲验性 “学习 ”,培 养学生 独立 思考的 能力 ,怀疑 和批判的精 神。 计 量 经 济 学 是 一 门 实 践 性 很 强 的 工 具 课 ,这 就 要 求 通 过 案 例 教 学 的 方 式 , 消 除 理 论 和实 践 之间 的 鸿 沟, 让 学 生和 这 门 课程 产 生 亲近感 。 缺 少 案 例 讨 论 的 教 学 产 生 的 问 题 往 往 是 :学 生 对课 ...  (本文共2页) 阅读全文>>

《时代金融》2018年35期
时代金融

计量经济学应用的一般方法和局限性研究

现代计量经济学对经济学领域的研究有着重要作用,面对不同的经济现象,计量经济学的研究方法具有实用性、精准性等有优点。由于计量经济学在世界经济学领域内的广泛应用,导致其他的方法逐渐被边缘。很多学者认为计量经济学有着普遍的运用,然而在实际中,计量经济学依旧存在一定的局限性。一、 计量经济学的应用计量经济学基于某些经济理论和统计数据,利用数学,统计方法和计算机技术建立计量经济模型,定量分析经济变量与随机特征关系。理论计量经济学主要研究如何应用,转化和发展数理统计方法,让其能够确定随机经济关系。计量经济学的应用是基于某些经济理论指导下的事实统计理论,它使用经济测量方法来研究经济数学模型的实用性或探索经济规律,注重培养学生通过定量方法分析问题并解决的能力。计量经济学的建模方法包括设定模型和检验模型,首先是根据不同的理论研究,建立理论模型,之后根据理论模型中对应的指标寻找数据并得出相应的参数,最后对模型进行再次检验。检验通过,假设成立,模型可...  (本文共2页) 阅读全文>>

《经济研究导刊》2019年02期
经济研究导刊

基于应用型的“双师型”计量经济学教师队伍研究

引言根据教育部对高校“双师型”教师的定义,教师一方面应具备高校教育的基本工作素质,精通高校专业的特定专业原理以及专业的实践能力,另一方面是能承担并且能胜任对专业学生的教育和专业培训任务的专业教育机构的教育者。因此计量经济学的双师型教师,不仅精通计量经济学的理论知识,传授于学生,而且能够把计量经济学的理论知识运用于实践,运用于企业,分析企业的发展规律并对企业发展未来进行合理预测。一、高校计量经济学双师型教师现状(一)计量经济学“双师型”教师队伍建设的必要性新型的应用型的本科院校与之前的研究型高校在办学经验、学生生源结构以及教师的师资力量等方面都具有一定的差距,新型的应用型院校更注重实践教学,需要对学生的动手实践能力进行加强培养,因此,必须重视“双师型”计量经济学教师的发展。1.大数据背景下知识经济高速发展的必然要求在当前大数据迅速发展背景下,知识数据化,系统化,计量经济学的实证分析方法可以更加准确有力的分析经济现象,而新型的本科院...  (本文共2页) 阅读全文>>