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SARS对大学生心理影响的调查分析

遇到突发事件处于应激状态是人们正常的心理生理反应。但应激事件可以导致焦虑 [1 ] ,长时间处于应激状态则更容易导致焦虑。焦虑影响人的身心健康 ,已成为人们的共识。来势凶猛、肆意猖獗的“非典”作为一种较长时间持续存在的应激源 ,引起大学生强烈的心理生理反应。通过“非典”对大学生心理影响的调查 ,旨在寻求在长时间应激状态下能平稳过渡的正确教育教学方法 ,使大学生尽快摆脱焦虑 ,纳入正常的生活轨道。1 对象与方法1 .1 对象 随机抽取衡水师专生物系 2 46名 1 8~ 2 2岁大学生。男生 1 2 0名 ( 4 8.78%) ,女生 1 2 6名 ( 5 1 .2 2 %)。1 .2 方法 调查采用自拟的问卷调查表。调查表一式两份 ,内容相同 ,分“非典”前和“非典”时两个时期 ,要求每一个被试者同时独立真实的完成两个时期的问卷填写。为使获得的资料准确可靠 ,本次调查采用不记名方式进行。1 .3 统计分析 全部资料用 SPSS1...  (本文共2页) 阅读全文>>

《青年探索》2003年04期
青年探索

关于SARS对青年大学生影响的调查分析——以808名大学生为例

一、调查目的和方法青年大学牛如何Ⅲ对sAR即sARS'Dt青年大学牛的心理剐行为J。:生j’fI么样的影响?SAl{S背景下高佼学生思想政浦【f1:应当如何渊整和改进?对这些问题的系统调查和研究,不论对于当前如何更好地指导青年大学生止确而对sARS、抗击SARS,还是对于后sARs时代高校学生思想政治T作的改进和提高,郜媳有十分匝费的卵论价值和现实意义。基于此,代仃J对sAl{s埘青年大学生心理、仃为、人生舭、价值观等力。Ⅻ的影响展开了系统闶查。此}=欠倜台我仃J主费通过发放问卷对疫区省市的』匕京大学、北力’交通大学、西南师范大学、中山大学、吉林大学、0产东政法学院等6}9i:高校木科、研究生各年级的大学生逃什抽样调查,并通过访谈(面谈、电话、}=安同HB盼、聊】大室等途径)对问卷的调查信息进ij r补充企次凋鱼共发放问卷900ff。,(各高校均为1504.,4’,本一、术_二、本■、本州、研一、研二、研三七个年级『[I】巷数牲...  (本文共4页) 阅读全文>>

《新校园(中旬)》2018年02期
新校园(中旬)

浅析小学书法教育教学方法

自古以来,汉字书写在学生教育中的地位十分重要。书写教育是学生学习的必修课程。汉字书写的标准就是整齐、美观,教师在进行书法教育时,要向标准看齐,学生在进行书法学习时,也要向标准看齐。只有这样,书法教育才能够达成既定目标。在实际的书法教育中仍然存在着一些问题,这些问题制约着书法教育的发展以及学生书法水平的进步。笔者将结合自身授课的实际情况,为更好地进行书法教学提供有效建议。一、小学书法教学的意义由于小学生具有年龄小、可塑性高的特点,对小学生进行书法培养能够锻炼学生的书写能力,提高学生的书写水平。书写对于学生而言不仅仅在语文学习方面有益处,对于学生各个方面的培养都有影响。俗话说:见字如见人。在小学阶段就培养学生的书写能力,对学生的学习发展是十分有益的。其次,书法是我国的传统文化之一,汉字具有独特的审美价值和文化价值,我国对书法的教育也在不断延续和发展。因此,在小学阶段开展书法教育,能够传承我国的传统文化。二、小学书法教学的现状对书法教...  (本文共1页) 阅读全文>>

《河北青年管理干部学院学报》2016年06期
河北青年管理干部学院学报

关于高职教育教学方法的一些思考

河北青年管理干部学院自1999年开始由成人高等院校办学模式转入到了高等职业教育办学模式,招收的学生由企事业在职职工变成了普通高考考生,生源发生了根本性变化,年龄结构也发生了根本性变化。过去的成人学生都有一定年限的岗位工作经验,在企业中已经得到了一定程度的岗位技能锻炼,所以成人学生年龄一般偏大并有了一定的人生及工作阅历,也更加珍惜在校园的两次学习机会,学习热情普遍较高。我们目前的高职学生是高中或者中专毕业直接来到学校,年龄小入学分数相对较低,课堂学习的积极性普遍不高。针对现状如何把他们培养成掌握一定技能的合格人才,在学校学习阶段使他们真正达到专业的培养目标要求呢?作为授课经验比较丰富、有着多年教龄的教师,我们做了一些思考,认为要做好高职教育的教学工作,教师必须针对学生的现状,有的放矢,有教无类,采取一些非传统教学模式,提高学生的学习兴趣,提高其自身学习的主动性尤为关键。一、学情分析(一)学生的入学成绩普遍不佳自1999年以来,学院...  (本文共3页) 阅读全文>>

《现代国企研究》2017年08期
现代国企研究

职业教育教学方法改革面临的问题与对策

近年来,我国职业教育坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针,为社会培养了大量的专业技能型人才。但目前我国的职业教育的发展还相对薄弱,如办学条件差、教师资源缺乏、教育教学经验与方法落后等制约着职业教育的发展,在一定程度上影响了职业教育改革进程。本文就职业教育教学方法的改革,从教育教学方法改革的不重视,传统教学模式制约教育教学方法改革等方面,分析了职业教育改革面临的诸多问题,并提出了相应的具体对策措施,具体分析如下:一、我国当前职业教育教学方法改革现状分析1、对教学方法改革的重视程度不够职业教育的发展,在一定程度上有效解决了我国专业技术性人才缺乏的问题,并受到社会的广泛关注,也使得我国职业教育教学活动获得了长足进步,如在学科建设、投入资金等方面都有了较大的改变,但职业教育教学方法的改革进程却相当缓慢,一方面是由于许多职业院校盲目基础建设、学科建设等,对教育教学方法改革等重视程度不高;另一方面,学生增多,教师资源匮乏,教师无暇顾...  (本文共1页) 阅读全文>>

《考试周刊》2016年94期
考试周刊

关于职业教育的一点教学体会

笔者于2002年7月毕业于沈阳药科大学,同年8月进入江苏省徐州医药高等职业学校,从事职业教育中的专业课教学工作至今。在多年的职业教育中,有一点体会想与各位从事职业教育的老师们分享。若说到专业知识,笔者在大学所学的专业知识足够在职业学校任教。但是因为没有进行过系统的教育教法及青少年心理学的学习,所以有关教育教法的提高,对青少年学生的心理把握,都是在这几年的实践教学中逐渐累积起来的。一、注意提高学生的自信心和积极性大多数职业学校招收的都是初中毕业生,学生的文化素质不如高中生来得高,学习习惯也不好,个人的自律性等行为不如高中生强。通过多年与职业学校学生接触,笔者发现进入职业学校来的学生,主要分为两类,一类是因为没有良好的学习习惯及适合的学习方法而导致学习成绩不理想;另一类是对学习有一定的恐惧心理和厌学情绪。因此,笔者在日后的教学中,除了对学生讲授专业知识外,也注重培养学生的自信心,调动他们的积极性。在教学中,注意多鼓励、表扬、肯定学生...  (本文共1页) 阅读全文>>

《数码世界》2016年12期
数码世界

高校计算机教育教学方法的创新研究

1高校计算机教育过程中存在的问题1.1高校缺乏科学系统的计算机教学方法由于计算机课程的教育研究时间较短,高校缺乏科学系统的计算机教学方法,使得学生不能产生高效的学习效果。如传统教学的方法只能使学生对计算机课程有基本的了解,并不能产生深入的学习效果,学生学习过程中只根据教师的思路学习,自己学习中遇到问题并不能及时有效的解决;再如现有的计算机教学中学生的实践课程较少,学生的专业操作能力差,这都是高校计算机教学过程中存在的问题。1.2高校计算机教学落后于计算机技术的发展高校计算机教学过程中,学生的教材和教学课程基本不变,教学软件也是较为基础和普遍使用的。一本教材甚至沿用多年,而计算机技术的学习是需要过程积累的,短暂的高校计算机课程学习时间并不能很好地使学生对计算机技术形成系统和前沿的认识,会在与社会接轨时显出弊端,高校的计算机教学落后于计算机技术的发展,使其教育成果并不能满足社会科技快速发展的需求。2高校计算机教育教学方法的创新研究2...  (本文共1页) 阅读全文>>