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师资管理工作的计算机管理系统

O引言师资队伍的管理工作是高校各项管理工作的重要组成部分.师资管理工作内容复杂、数据多、信息量大、不断变化,本身构成了一个复杂的系统.随着计算机技术的不断发展和计算机的日益普及,为高校师资管理工作实现系统化、规范化、科学化、自动化提供了现代化的管理手段.鉴于计算机具有巨大的信』合贮存、处理、加工、变换等功能,并且具有易于操作的特点,对师资管理工作实行计算机辅助管理,不仅能够减少过去师资管理工作中,对教师总体情况的调查、统计、整理、汇总等工作靠人工会做面带来的既繁琐,又容易出错等诸多不便,充分提高师资管理工作效率和师资工作质量,而且还能对教师队伍构成的现状和未来的状态进行科学的分析和预测,从而能够快而准确地为领导决策提供可靠的数据和依据.本文以我院教师情况为蓝本,对师资管理工作的计算机辅助管理进行了研究,建立了具有一定特点的计算机管理系统模块,经调试、修改、输入数据运行,证明系统设计可行.1系统程序设计根据师资管理工作的特点,系统...  (本文共5页) 阅读全文>>

《锦州医学院学报》1940年60期
锦州医学院学报

试论市场经济与师资管理中的几个问题

试论市场经济与师资管理中的几个问题冯玉莲社会主义市场经济体制的建立。高校面临着诸多新情况与新矛盾。笔者认为研究市场经济对师资管理产生的正效应与负效应,对探讨如何在市场经济体制下做好师资管理工作十分必要。本文结合师资管理工作面临的现实问题,谈些看法。一、市场经济对师资管理产生的正效应任何事物都具有正、反两个方面,当然市场经济体制的建立对高校师资管理的影响也具有双重性,即正效应与负效应。在看到市场经济大潮"冲击"给高校带来困惑的同时,也要看到市场经济体制的确立,给高校发展带来的希望与机遇,适时地做好师资管理工作。1、市场经济促使师资管理工作从单一型的管理型向多功能的服务型转化。在计划经济体制下师资管理工作一直是封闭状态。因循守旧,等红头文件,靠领导指令,按计划指标办事。模仿多,创新少,很难形成自己的管理特色。而市场经济体制的建立,则促使师资管理工作由封闭式转向开放式,使滞后的经验型管理转向超前的科学性管理,促使师资管理部门多想办法,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育管理研究》1994年03期
教育管理研究

高等学校师资管理要引入竞争机制

高等教育管理是一个复杂的系统工程,它包含众多的子系统,如学生管理、师资管理、后勤管理、党务管理、教学管理等。其中,师资管理是高等教育管理系统中最为重要的子系统。人才是事业成功之本,高等学校是造就人才的摇篮,高水平的师资队伍是培养高质量人才的关键。因此,研究师资队伍建设问题,探索如何使师资队伍更好地适应市场经济发展的需要已成为一项非常急迫、重要的工作。 师资管理本身也是较为复杂的系统工程,主要包括师资的规划、补充、培养、考核、奖惩、任用和调整等主要环节。师资规划是对某一时期的师资结构、规模、水平的总体战略设想,是一个时期师资队伍建设的奋斗目标,白包括师资队伍建设的总目标、指标体系和实施措施等内容;师资的引进和补充是以师资规划作为依据,对师资队伍的整体结构进行合理地优化配置。师资管理本身属人才管理的范畴,师资队伍是由教师组成的人才群体,这个群体中包括多个学科,要使这个群体科学合理必须形成学科梯队,使其新老交替具有科学的继承性;师资的...  (本文共4页) 阅读全文>>

《中医教育》1994年S2期
中医教育

高等学校师资管理目标与基本要求

高校师资管理的目标应当具有科学性和激励性,既能反映高等教育发展对师资管理的要求,又要适应于社会对科学技术发展的现实需要;既要管理目标理想化,又要有充分激发教师积极性的作用。因此,建设一支层次结构合理,专业配套,数量适度,质量优良,适应教学、科研需要的师资队伍,是高等学校师资管理的基本目标。一、高等学校师资管理的重要任务之一,就是要建立一支层次结构合理,业务技术上高水平的师资队伍。构成师资队伍的个体教师所固有的特点、性格、气质、年龄、学历、知识、职务、思想水平等因素的组合是否合理,是决定师资队伍质量和效能的关键所在。师资队伍是由多种结构要素互相作用、互相制约,综合协调而形成的统一体,在一定程度上反映了师资队伍的质量和承担教学、科研任务的能力。师资队伍结构的合理程度对高等学校的办学能力和办学水平具有举足轻重的影响。建设一支结构优化的师资队伍,是发挥教师的主体作用,提高教育效能和人才培养效益的重要途径。师资队伍结构实力的雄厚可以表现为...  (本文共2页) 阅读全文>>

《江苏高教》2015年05期
江苏高教

高职院校两级师资管理有效运行机制研究——基于江苏省12所高职院校的调研分析

高职院校两级师资管理指高职院在院系两级建制的基础上赋予系部一定的职责,将部分人权、财权、物权下放,将原有的以职能部门为主体的师资管理模式变为以系部为主体的师资管理模式,更好地实现对以教师管理为核心的资源管理,促进高职院校的发展。帕森斯认为,任何一种组织都是一个处在各个社会系统中的分系统,分系统内又包括了许多小的社会系统。为全面深入了解目前高职院校两级师资管理的现状,透过其中的问题,探寻出具有针对性的解决对策,本研究对江苏省的12所高职院校进行了问卷调查,共计发放问卷1200份,回收1098份,回收率91.5%;有效问卷1046份,回收问卷有效率95.3%。一、高职院两级师资管理存在的问题及原因分析高职院两级师资管理虽然在实施的过程中取得了一定的成就,但也存在一定的问题,针对这些问题分析其原因,有助于我们提出相应的对策,并解决这些问题,完善两级师资管理理论,更好地指导实践。1.教师培训频率低、培训需求缺乏针对性在高职院校实行两级师...  (本文共3页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2016年31期
课程教育研究

论创新柔性师资管理的具体途径

一、前言二十一世纪是一个充满机遇与挑战的时代,在这一时期抓住机遇以及克服挑战的话就可以得到快速的发展,而这一目标实现首先要有的前提就是要具备创新意识,开展创新性行为,才能在激烈的竞争中处于有利的地位。创新,是一个国家、民族发展的灵魂,事物得到创新才能得到发展,社会创新性行为的产生还是要从教育活动入手,通过教育活动来培养学生的创新性意识,培养全面发展的创新性人才,才能更好的致力于社会的发展。在整个教育活动中,学生创新性意识的培养还需要通过教师的教学活动来实现,因此,教师的素质与专业教学能力起到关键性的作用。在这一过程中,师资管理对于激发教师的工作热情和积极性具有重要作用,为此,在教师的管理中引入了柔性管理,并将这一管理进行创新,以此更好的对教师进行管理,促进教师的创新精神培养,提高教师在教学活动中的创造性、积极性,更好的服务于对学生的教学活动中,培养创新性人才。二、柔性管理的含义与内容柔性管理不仅是知识经济时代发展而来的产物,而且...  (本文共2页) 阅读全文>>