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非英语专业本科生如何运用语境进行词汇学习

运用语境学习词汇是学习词汇的主要途径。语境可分为教学语境和自  (本文共2页) 阅读全文>>

《大连教育学院学报》2004年02期
大连教育学院学报

谈如何扩大学生的词汇量

英语词汇的学习应抓其音、形、义、用四方面,扩大词汇的深度和广度,尽可能地掌握常用词汇的各种用法、搭配和意义。首先,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《长春师范学院学报》2004年09期
长春师范学院学报

浅析英语词汇教学

学生对词汇掌握的情况直接反映出其英语水平 ,它直接影响着学生的听、说读、写、译各...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国民族民间医药杂志》2004年06期
中国民族民间医药杂志

彝药词汇(二十八)

3 矿物及其它药物类彝药词汇(二十八)@张兴乾$四川省兽药饲料监察所!四川...  (本文共2页) 阅读全文>>

《石河子大学学报(哲学社会科学版)》2004年03期
石河子大学学报(哲学社会科学版)

浅析文体学对词汇教学的指导作用

文体学从广义上讲是研究文体与语言风格的学问,研究如何更有效地表达语言即语言对场合的适合性。而语言是由不同要素构成的,如:语音...  (本文共3页) 阅读全文>>

《暨南大学华文学院学报》2004年04期
暨南大学华文学院学报

对外汉语教学应以词汇教学为中心

本文强调了对外汉语教学应以词汇教学为中心的观点,并从汉语词汇自身的特点出发论述了"以词汇教学为中心"的理...  (本文共10页) 阅读全文>>