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历史教学与学生创造性思维能力的培养

教师在历史教学中培养学生的创造性思维 ,对加强素质教育和培养创造性人才 ,有着极  (本文共2页) 阅读全文>>

《鸭绿江(下半月)》2020年01期
鸭绿江(下半月)

浅谈如何挖掘历史文化资源提高历史教学效率

教师在历史教学课堂中运用多种教学资源,对于历史信息能够起到良好补充作用,同时能够开拓学生视野,积极主动投...  (本文共1页)

《课程教育研究》2018年47期
课程教育研究

历史微故事在初中历史教学中的运用分析

现今我国教育正处在创新和改革的阶段,在初中历史教学中具有非常高的教学要求,在历史教学中教师可以将历史微故事结合到历史教学中,通过不同的故事内...  (本文共2页) 阅读全文>>

《才智》2018年17期
才智

在初中历史教学中融入社会主义核心价值观教育的策略

社会主义核心价值观是兴国之魂,是教育的根本,教育教学的最高目标。《关于培育和践行社会主义...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《才智》2018年17期
《课程教育研究》2016年35期
课程教育研究

素质教育中历史阅读的阐释及应用探析

素质教育是我国政府及相关教育部门结合我国的教育现状,提出的一种强调综合素质的教学方式,在我国教学的各学科开展素质教育成为了主流。历史阅读是掌握历史知识,提升历...  (本文共2页) 阅读全文>>

《江苏教育》2016年59期
江苏教育

课程基地与历史课堂的互动

教学改革一定要遵循学生的实际,而这个实际,应当是基于学生差异的实际。改革只有切实关注到这一点,才能最终走向成功,才会持久地发挥...  (本文共2页) 阅读全文>>