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在TIS的WWW代理服务中实现基于网络安全的内容过滤

1引言当今世界正处于网络时代,互联网越来越普及,它既是信息传输和处理的媒体,又是信息和资料的海洋,人们利用它可以得到所需的信息和资料,为自己服务。但是,互联网是一个开放式系统,它作为一个功能强大的媒体,既可以作为有效的传媒工具,作正面的媒体宣传和导向,也可能被敌对势力所利用,成为传播反动言论和思想的武器,起到很大的破坏作用。因此,建立一个内容过滤系统,禁止不安全的信息进入网络已成为一个亟待解决的问题。内容过滤是网络安全的新课题,它的任务是从动态信息源中过滤掉在一段时期内比较固定的非需求信息。通过在代理服务中加入内容过滤功能,对内能够帮助受保护网络消除通过网页对机密信息造成的泄漏,对外可以过滤掉网页中的不健康内容及垃圾信息。总的说来,实现内容过滤的理论基础是人工智能的理论和技术,尤其是自然语言理解、模式识别、机器学习等理论体系。自然语言理解是人工智能领域中的一个重要分支,主要研究使用计算机理解和生成自然语言的基础理论和基本技术,这...  (本文共3页) 阅读全文>>

《安徽农业科学》2010年18期
安徽农业科学

基于TIS的旅游地形象塑造研究——以重庆磁器口古镇为例

旅游地形象是旅游地各种要素资源通过各种传播形式作用于旅游者,并在旅游者心中形成的综合印象[1]。旅游地形象是重要的旅游资源[2],一个鲜明而优秀的旅游地形象不仅能吸引广大旅游消费者、挖掘潜在市场,而且能弥补旅游资源自身的不足,使传统意义上旅游资源并不优越的地区成为消费者心中强烈趋向的目标。因此,塑造独特、鲜明、有招揽性的旅游形象是旅游地成败的关键之一。1旅游形象识别系统(T IS)TIS全称Tourism Image System[3],源于CIS(企业形象识别系统Corporate Identity System),一般来说,包括理念识别系统(MIS)、行为识别系统(BIS)和视觉识别系统(VIS)。TIS具有系统性和层次性。其系统性以MIS为核心和灵魂,向BIS和VIS传达扩展,三者相互作用,构成密不可分的整体;其层次性以MIS为原动力,BIS、VIS分别是动态、静态的形式,是具体的操作层次。旅游形象的塑造时序是先MIS,后...  (本文共4页) 阅读全文>>

《生态经济》2005年06期
生态经济

基于TIS的我国乡村旅游地形象设计

乡村旅游是以乡村社区为活动场所,以乡村独特的人居环境、生产形态、生活风情和田园风光为旅游对象,以满足旅游者休闲、度假、求知、健身、娱乐和回归自然等需求为目的的一种新型旅游方式。主要包括观光型、民俗型和休闲型三种类型。具有开发范围广、资源丰富、类型多样、地域特色明显、原始野趣浓、易开发、投资少、见效快、游客参与性强、重游率高、消费低等特点。尽管乡村旅游在发达国家可以追溯到19世纪中期,但大规模的开展还是在20世纪80年代以后。我国的乡村旅游是在国内外市场需求的促动下,在发达国家的影响下应运而生的。它首先兴起于我国沿海一些经济发展较快的地区以及大中城市和著名景区的周边地带,反映了人们回归自然、返璞归真的需求心理。然而,与发达国家相比,我国乡村旅游规划设计中存在的问题比较多,特别是不注重乡村旅游地形象设计与塑造。本文就此加以分析和讨论,以图引起大家的共鸣。1CIS与TISCIS(CorporateIdentitySystem)即为企业...  (本文共4页) 阅读全文>>

《艺术教育》2014年06期
艺术教育

对沈湘TIS声乐教学思想的认知分析

一、沈湘和他的TIS声乐教学思想沈湘,中国男高音歌唱家和教育家,1921年出生于天津。自幼喜欢歌唱,1941年考入上海国立音乐学院,因拒绝为日本人演出而被校方开除。但是沈湘并没有因此一蹶不振,而是于1944年前往意大利留学,期间接受了系统的美声唱法训练,归国后在上海举办了个人独唱音乐会,并获得了巨大成功,被誉为是“中国的卡鲁索”。1947年至1949年间,分别任教于北平师范大学和燕京大学,1949年随北平艺专音乐系并入中央音乐学院,此后一直在中央音乐学院担任声乐教师和声乐院系的负责人。培养出了程志、殷秀梅、迪里拜尔、梁宁、杨彼得等多位优秀的歌唱家。TIS声乐教学思想,是沈湘多年来声乐教学理论的总结,其是三个引文单词的首字母,即Technique、Intelligence和Soul,Technique意为技术和技巧,Intelligence意为素质和能力,Soul意为头脑和思考。也就是说,在沈湘看来,这三个方面是整个声乐教学中最为...  (本文共2页) 阅读全文>>

湖南大学
湖南大学

基于信息传播的视听语言设计及在TIS中的应用

随着计算机技术的发展,人类进入信息社会,多媒体动态影像迅猛发展,品牌识别也从以纸媒体为代表的静态形式扩展为多媒体的动态形式。新的媒体应用的语言范畴从二维扩展到了四维,对感官的影响从单一的视觉体验扩展到多感官体验。动态影像在继承和吸纳传统媒体的语言的同时,也依据自身媒介的独特性不断扩充和丰富。电视频道的品牌识别系统由于激烈竞争和全球实时传播,所采用的也多为在理论和技术上居前沿的视听语言。以电视媒体的品牌识别视听语言为突破口将为研究其他品牌的多媒体方式识别视听语言研究提供借鉴。目前在电视品牌识别的研究上有从传播学和营销学角度切入研究的宏观理论,另一方面也有在视听语言的微观层面对表现技法的研究,而缺少在宏观理念和具体执行之间的中观层面的研究。其在现实中的表现就是品牌战略难以贯彻到视听语言设计的层面上。本文试图从设计艺术学的角度,运用传播学和符号学的方法,对电视品牌识别的信息怎样用视听语言进行编码进行初步的探索,希望能找到这两者之间贯通...  (本文共72页) 本文目录 | 阅读全文>>

《交响.西安音乐学院学报》2003年01期
交响.西安音乐学院学报

沈湘TIS声乐教学思想刍议

我国已故著名声乐教育大师沈湘教授,曾给后人留下许多关于声乐教学的宝贵思想。在这些教学思想中,值得研究的问题之一便是沈湘教授在谈及衡量一个优秀歌唱家的标准时提到的歌唱家应具备的几种素质和能力,即’ris教学思想。本文试图就沈湘教授的这一教学思想作简要分析。一、TIS声乐教学思想的基本内涵 所谓TIS声乐教学思想,是沈湘教授在一次偶然机会给学生讲解的、一个优秀的歌唱演员应具备的几种素质和能力。它具体包括以下几个方面内容: (一)Talent:原意为才能、天赋。在声乐教学中, 它是指“先天就有的,包括音准、节奏以及 自身乐器——发声器官的条件等”。 。Technique:意为“技能、技巧、技术”,是后天练成的。 (二)】intelligence:原意为“智慧、智力、理解力”。 在声乐教学中,它包含“人的文化素质、思 想方法、观察能力和分析、认识、理解事物 的能力”。 (三)Soul:愿意为“头——智力、心灵,精神,心 ——感觉、情绪、...  (本文共3页) 阅读全文>>