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大规模软件结构度量工具设计与应用

大规模软件的结构度量将软件中看做特殊的网络结构进而计算网络的拓扑特征以反应软件特性。实现了一种大规模软件度量工具,根据功能需求,首先给出了工具  (本文共3页) 阅读全文>>

《情报杂志》2009年04期
情报杂志

关于信息价值度量方法的评价

在分析信息价值度量的难点和问题的基础上,对现有的信息价值的度量方法从不同角度...  (本文共3页) 阅读全文>>

《数学教学通讯》2020年01期
数学教学通讯

技能的习得与掌握:聚焦结构、原理与本质——“角的度量”教学赏析

"角的度量"是小学数学技能习得与掌握中公认的学习难点。主要问题还是源于理解的肤浅与狭隘,仅仅关注操作程序的记忆。小学数学中技能的习得与掌握,需要聚焦...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国教师》2020年02期
中国教师

突破难点的数学学习——以“角的度量”教学为例

数学的学习就是在经历困难、解决困难的过程中获得新知。教师在这个过程中的作用就在于引导学生经历解决困难...  (本文共3页) 阅读全文>>

《小学教学设计》2019年35期
小学教学设计

量角器,工具“二合一”的最佳典范——《角的度量》教学

【课前思考】《角的度量》这一节课究竟应该怎么教?学习的难点究竟又在哪里?这应该是每一位执教该课的教师...  (本文共3页) 阅读全文>>

《华人时刊(校长)》2020年02期
华人时刊(校长)

发挥教师主观性,提高教学效率——以“角的度量”为案例

案例呈现在教学"角的度量"时,由于我在处理"认识量角器"和"学习量角"这两个环节处理不当,使得最后在练习过程...  (本文共2页) 阅读全文>>