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尊重个性与创造性人才的培养

人因个性而存在,尊重人就是要尊重人的个性  (本文共2页) 阅读全文>>

《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2003年05期
湘潭师范学院学报(社会科学版)

尊重个性与培养创造性人才

人是富于个性的存在,尊重人归根到底就是尊重人的个性。尊重个性既是创造教育的基本追求,也是培养创造性人才的需要。...  (本文共3页) 阅读全文>>

《文教资料》2007年29期
文教资料

让学生敢说“我不懂”——尊重发展学生的个性

本文围绕尊重发展学生的个性,从尊重和发展个性和实施素质教育...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育科学论坛》2008年03期
教育科学论坛

“综合学分制”评价体系与学生心理素质培养

"综合学分制"评价体系是指对学生综合素质的学分评价的集合。"综合学分...  (本文共2页) 阅读全文>>

《考试周刊》2015年49期
考试周刊

如何培养学生的创新能力

培养具有创新精神、勇于实践的人才,要创设情境,首先要开拓创新领域,尊重学生个性,促进创新,保护学生创...  (本文共1页) 阅读全文>>

《丹东纺专学报》2003年01期
丹东纺专学报

体育教学如何培养学生的学习兴趣

培养学生的学习兴趣和个性得到良好发展的工作应贯穿在体育教...  (本文共1页) 阅读全文>>

《培训与研究(湖北教育学院学报)》2004年04期
培训与研究(湖北教育学院学报)

开发潜能育人 突出个性教书

冼星海说过:“音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生活中的一股清泉;音乐,是陶冶...  (本文共2页) 阅读全文>>