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农民工随迁子女义务教育补偿机制的建构

农民工随迁子女是我国城市化进程中的特殊群体,国家为其义务教育提供同等入学机会,但是由于城市社会融合程度的差异,仅实现"同一张课桌"的教育机会平等,还未能从实质上实现义务教育过程的平等。  (本文共4页) 阅读全文>>

《基础教育》2016年06期
基础教育

随迁子女义务教育发展评估:理论、指标与测算方法

在分析随迁子女义务教育发展评估相关理论的基础上,本文以问题导向性、可比性、层次性等为构建原则,采取以问题模式和目标模式为主轴、归纳法和演绎法相结合的...  (本文共10页) 阅读全文>>

《教育科学研究》2017年06期
教育科学研究

从“两为主”到“两纳入”——进城务工人员随迁子女义务教育政策的新突破

为解决进城务工人员随迁子女接受义务教育的问题,国家发布了一系列政策,而"两纳入"政策则在其制定理念、制定依据、制...  (本文共5页) 阅读全文>>

《教育发展研究》2017年Z2期
教育发展研究

中央财政介入农民工随迁子女义务教育问题探讨

流入地政府由于面临农民工随迁子女义务教育受益范围的不确定性、供给制度的真空状态以及庞大的财政压力,在这一问题的解决上存在多...  (本文共6页) 阅读全文>>

《吉林教育》2017年04期
吉林教育

随迁子女义务教育亟需保障公平与提高质量——以H省32个县(市、区)为例

随迁子女义务教育问题一直是关涉我国教育公平的重要问题。报告基于2015年5-10月对H省32个县(市、区)的网络调研以及8个县(市、区)18所学校的实地调研中发现,整体看,近年来,H省积极...  (本文共4页) 阅读全文>>

《文史博览(理论)》2013年09期
文史博览(理论)

近年来我国进城务工人员随迁子女义务教育问题研究综述

伴随着我国经济社会发展和城市化进程的推进,进城务工人员的规模连年扩大,随之而来的是他们的随迁子女义务教育问题的凸显,成了教育研究关注的热点,对近年来...  (本文共3页) 阅读全文>>