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岗位分级管理模式下护士分层培训的实施与效果分析

本组探究中共计选取16名护士以及48例患者,探究目的是深入分析在护士分层培训中应用岗位分级管理模式的实施效果,报道如下。1资料与方法1.1一般资料选取我院2016年在职8名护士的临床资料进行回顾性分析(观察组),护士年龄在24~33岁,平均年龄为(27.14±3.21)岁,主管护师以及护师、护士分别为1例、2例以及5例,男女患者例数分别是14例、10例,患者年龄在18~69岁,平均年龄为(48.21±4.12)岁;另选取我院2015年在职8名护士临床资料作为对照组,护士年龄在25~34岁,平均年龄为(26.98±2.91)岁,主管护师以及护师、护士分别为1例、2例以及5例,男女患者例数分别是15例、9例,患者年龄在19~70岁,平均年龄为(47.21±3.62)岁。本组护士均为女性,护士均需要具备一定的护理能力以及临床经验并均为我院各科临床护士。患者各项临床资料包括性别、年龄、具体病情变化等对比,差异无统计学意义(P0.05)。...  (本文共2页) 阅读全文>>

《现代养生》2015年20期
现代养生

岗位分级管理模式下护士分层培训的实施与效果分析

随着医疗卫生事业的进步,住院患者对护理工作有更高期望以及要求。本文研究岗位分级管理模式进行下的护士分层培训实施效果,选取我院护士50名进行研究,现将结果总结如下:1资料和方法1.1基本资料抽取笔者所在医院2011年1月-2013年1月在职护士50名、住院患者75例,2013年1月-2015年1月护士50名、住院患者75例。护士中,男性3名,女性47名,研究期间不进行工作调动。包括:专科24名、本科25名、研究生1名。临床工作时间:1-10年,平均工作时间:3.5±1.3年,年龄:19-55岁,平均年龄:34.2±2.3岁。1.2分层培训方法按照护士学历、临床经验和操作水平,分为三级。根据各层级护理人员水平,制定培训目标、方法、内容以及考核方式。定期考核后,将考核成绩记录入工作档案内,每半年进行一次层级的重新划分。1.3观察指标护理质量考核评分以及患者满意度。1.4统计学处理采用SPSS17.0软件统计分析所得的实验数据,计量资料...  (本文共1页) 阅读全文>>

《临床医药文献电子杂志》2016年51期
临床医药文献电子杂志

岗位分级管理模式下护士分层培训的实施与效果评价

随着社会经济的发展,医疗事业的不断进步,对于护士的能力要求越来越高。护士的护理质量影响着患者的身心健康[1]。因此护理人员必须提高自身的综合能力,完全胜任护士的岗位工作,为患者提供优质、全面、整体的护理服务。本文通过对我院护理人员100名和收治的患者100例进行调查研究,分析岗位分级管理模式下护士分层培训的实施与效果评价,现将报告如下。1资料与方法1.1一般资料选取我院2015年5月的护理人员50名、收治患者50例为对照组,选取我院2016年5月的护理人员50名、收治患者50例为观察组。其中,对照组护理人员男5名、女45名,年龄22~39岁,平均年龄(30.5±3)岁,工作时间1~15年,平均工作时间(5±3)年;观察组护理人员女42名、男8名,年龄23~40岁,平均年龄(31.5±2)岁,工作时间1~15年,平均工作时间(5±3)年。两组护理人员的性别、年龄、工作时间等一般资料对比,差异无统计学意义(P0.05)。1.2方法我...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国社区医师》2015年29期
中国社区医师

岗位分级管理模式下护士分层培训的实施与效果研究

随着临床医学的不断发展,护理在临床的治疗中发挥了重要的作用。为了保证护士的护理水平,医院需要对护理进行管理培训,其目的就是提升护士的护理水平,让护理从知识、能力、态度、技能等方面有着更高的水准,从而对患者进行更好的护理[1]。因此如何培养出具有综合护理能力的护士就成为了医院管理的重要内容。本文研究了岗位分级管理模式下护士分层培训的实施和效果,现报告如下。资料与方法选取护理人员80名作为本次研究的对象,将2012年的医院管理培训作为对照组,2013年的管理培训作为试验组。护理人员的选入标准:护理人员均为我院各科的临床护理人员,具有一定的护理能力和临床经验,全部为女性护理人员。学历:本科8名,大专72名;职称:主管护师4名,护师22名,护士54名。护理人员的年龄23~32岁,护理人员的年龄、职位、护理患者病情等不纳入本次研究的数据统计中,并且P0.05,差异不具有统计学意义。管理方法:对照组采用的是常规的管理,按照医院的管理制度进行...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国公共卫生管理》2017年01期
中国公共卫生管理

卫生监督职位分级管理存在的问题及对策

卫生监督队伍建设是体系建设的重要组成部分。随着机构改革的深入和职能调整的逐步到位,卫生监督参公管理势在必行。由于历史原因[1-3],卫生监督员这一群体在参公的道路上面临诸多难题,矛盾问题不断凸显[4-5]。当下,全国20多个监督所试行卫生监督员职位分级管理模式,以解决基层监督员参公后的工作效能与收入分配难题,取得了不少成功经验。本文就当前形势下实施卫生监督员职位分级管理的利弊进行了分析,对存在的问题给出了针对性建议。1基本情况1.1卫生监督职位分级管理的由来公务员法明文规定,法律法规授权、具有公共事务管理职能、使用事业编制、由国家财政负担工资福利的事业单位,可列入参照管理范围。近年来,我国不少省份的卫生监督机构均实施了参公管理。2012年,原卫生部为解决基层卫生监督机构实施参公管理后出现的机构级别低、领导职位少、监督员待遇下降等难题,印发了《关于开展卫生监督员职位分级管理试点工作的通知》(卫办监督发[2012]118号),探索以...  (本文共3页) 阅读全文>>

《兵团医学》2017年03期
兵团医学

探讨如何加强医院高危药品规范化分级管理

1995-1996年美国医疗安全协会(ISMP)调研医院评审,对高危药品的使用管理等也有着特殊的最可能给患者带来伤害的药物,结果表明多数致死要求,可见高危药品规范化管理的重要性。现将我或严重伤害的药品差错是由少数特定药物引起的,院综合医院评审中高危药品的管理经验分享给各位首次提到高危药品。国内北京协和医院李大魁教授同仁。首次引入提出“高危药品”概念,2015年我国药学会1 制定高危药品管理制度及目录安全用药项目组长张晓乐主任代表用药安全专家组1.1 高危药品管理制度制定依据 根据《药品管做了将“高危药品”更名为“高警示药品”的说明。基理法》、《医疗机构药事管理规定》等法律法规,参照于遵从英文原文(High-Alert Medications)语义、中国药学会医院药学委员会公布的《高危药品分级切合管理文化及方便对患者进行用药交代、避免歧管理策略及推荐目录》[2](见表2)及ISMP2008版义等多方面考虑,对于在我国近年沿用的“高...  (本文共3页) 阅读全文>>

《广东交通》2012年02期
广东交通

东莞对营运驾驶员实行分级管理

最近,东莞市对营运企业的驾驶员实行分级管理,根据交通违法扣分的情况,分为红色、黄色和绿色三个等级,进行不同的管理和教育。从今年2月下旬起至年底,东莞全市开展“牵手平安行”主题活动。在活动中,交警部门组织民警深入驾校牵手新驾驶员,开展“四讲”:讲事故案例、讲应急处置、讲职业道德、讲安全责任。并组织新驾驶员观看安全文明交通宣传片,参与交通安全劝导服务,参加安全文明驾驶宣誓仪式。交警部门会同交通运输、安全监管等部门督导运输企业对驾驶员加强交通安全教育管理,建立安全管理台账,落实营运驾驶员“黑名单”制度。做到每周一次学习教育,每月一次集中清理交通违法记录,每季度开展一次交通安全讲评。对一个记分周期内交通违法记分达到12分的,列为...  (本文共1页) 阅读全文>>