分享到:

革命时期毛泽东的解放和发展生产力观

解放和发展生产力是历史唯物主义的核心观点。中国革命和建设的根本任务就是要解放和发展生产力 ,它贯串于中国革命和建设的整个过程 ,成为指导中国革命和建设事业的科学世界观和方法论。以毛泽东为代表的中国马克思主义者 ,在中国革命实践中 ,丰富和发展了历史唯物主义这一核心观点。所以 ,笔者认为解放和发展生产力是毛泽东思想的重要理论。一、明确了中国革命的根本目的和首要任务是解放和发展生产力 ,提出了革命建国是变革生产关系 ,解放和发展生产力的先决条件以毛泽东为代表的中国的马克思主义者 ,在 2 0多年的革命斗争实践中 ,对解放和发展生产力这一革命的根本目的和首要任务的理解日益深刻、透彻 ,提出了首先通过革命斗争推翻“两座大山”的反动统治 ,建立独立、民主的国家 ,是变革生产关系 ,解放和发展生产力的先决条件。1 94 4年 3月 ,毛泽东在《陕甘宁边区的文化教育问题》中指出 ,“我们搞政治 ,搞政府 ,搞军队 ,为的是什么 ?就是要破坏妨...  (本文共3页) 阅读全文>>

《学问》2001年08期
学问

毛泽东晚年的统一情结

20世纪70年代卜半期.对于毛泽东、蒋介石来说、是他们人生的最后岁月历史把他们的希望与遗憾、成功与失败、喜悦与忧伤交织到生命的最后 在毛、蒋个人,之间,毛泽东早已超然,以“老朋友”呼蒋国共争雄,使毛洋东家破人亡-迷信的蒋曾数次去掘毛泽东的祖坟,而毛泽东而对落在自己手中的蒋家的祖墓却护之一草-木、一砖一石。“文革”中,细心的周恩来一再批示不许冲击溪日蒋宅墓地,但1968年还是有人闯入,炸毁慈阉,所幸未移动遗骨,日中央政府很快修复作严加保护1972年2月21日毛泽东巧妙地把蒋“拉”入中美闻的历史性对i舌中,他握着尼克松的手幽默一语:“我们共同的老朋友蒋委员长对这件事可不赞成了〔”轻松一语,把中美蒋三方本来很敏感的微妙关系清晰地点化了。当尼克松问道:“蒋介石称主席为匪,不知道主席称他什么?”毛泽东哈哈大笑,周答:“一般地说,我们叫他们‘蒋帮’在报纸上,有时我们称他作匪,他反过来也叫我们匪,总之,互相对骂就是r。”主席说:“实际上,我们...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《学问》2001年08期
《党的文献》2001年06期
党的文献

毛泽东关心学生身体健康二三事

毛泽东从学生时代起就非常重视体育锻炼。他不单是积极的宣传者 ,而且是热心的实行者 ,并带动同学们一起锻炼。新中国成立后 ,毛泽东日理万机 ,但仍关心着学生的身体健康。1 91 7年 4月 1日 ,毛泽东以“二十八画生”为笔名 ,在《新青年》第三卷第二号上发表了一篇体育论文———《体育之研究》 ,号召学友们加强体育锻炼 ,为将来改革国家和社会 ,未雨绸缪 ,作必要的体质和毅力的准备。当时的学校教育 ,是不重视体育的。毛泽东指责这种情况道 :“今之所称教育家多不谙体育。自己不知体育 ,徒耳其名 ,亦从而体育之 ,所以出之也不诚 ,所以行之也无术 ,遂减学者研究之心。”①另外 ,学校课程繁多 ,学生的负担很重 ,直接影响了学生的身体健康。为此 ,毛泽东呼吁改变这种不科学、不合理的教育制度 ,痛斥学校当局忽视体育锻炼。“吾国学制 ,课程密如牛毛 ,虽成年之人 ,顽强之身 ,犹莫能举 ,况未成年者乎 ?况弱者乎 ?”毛泽东主张学校对小学生...  (本文共2页) 阅读全文>>

《党的文献》2001年06期
党的文献

新时期毛泽东生平研究出版述略

1978年党的十一届三中全会 ,特别是1 981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 ,科学地评价了毛泽东的历史地位 ,精辟地阐述了毛泽东思想的理论体系及其对中国革命和建设的指导作用 ,使毛泽东研究有了划时代的突破 ,摆脱了传统观念的束缚 ,走上了科学发展的道路 ,进入了一个崭新的时期。这一时期 ,广大理论工作者和党史工作者 ,解放思想 ,冲破禁区 ,开阔思路 ,把毛泽东生平与毛泽东思想一样作为一门学科来研究 ,取得了丰硕的研究成果。据统计 ,1 979年以来出版专著近 50 0种 ,有年谱、年表、传记、回忆录、画册、文摘、文选、访谈录、文学作品等。这些作品对毛泽东生平的研究历史跨度长 ,涵盖了毛泽东从早期到晚年的生平活动。披露了大量新史料 ,征引了大量的毛泽东著作。再版和修订版图书 ,增补了新的史料 ,对原有的史料作了加工、考证 ,订正了以前记载的讹误之处 ,具有较高的史料价值。研究领域不断扩展 ,...  (本文共6页) 阅读全文>>

《当代电影》2001年04期
当代电影

艺术魅力:“独特”与“创新”——观《毛泽东在1925》

任何一部艺术作品,是否能够获得接受者的认同、喜爱、乃至感受到审美的愉悦与心灵的震撼,就在于它是否具有艺术的魅力;而艺术的魅力在于它的“独特”;“独特”的前提则是“创新”。综观建党80周年献礼影片,尤其是其中佼佼者如《毛泽东在1925》,皆能探寻到创作者们在诠释丰富而浓郁的中华民族生活内容之中,对于艺术“创新”的不倦追求,从而使影片呈现出独特的艺术魅力。他们力求从电影的本体入手,大力增强视听语言的感染力与冲击力,不在影片中直观地加入政治与道德评价,而是努力以艺术形象直接呈现人物与事件本身,让观众在想象性的自我体验中,实现影片所承载的意识形态功能,从而满足观众的英雄主义、爱国主义审美情结。他们的“创新”与“独特”追求,必定是从观众出发,着重以情感打动观众,以叙事震撼观众,因为电影只有吸引了广大观众——普通大众,方可实现它所负载的思想与文化观念的传达;而观众接收与欣赏影片的基点,正如我国学贯中西的美学大师宗白华先生在《常人欣赏文艺的形...  (本文共3页) 阅读全文>>

《当代电影》2001年06期
当代电影

对《毛泽东在1925》的思考

本片为纪念中国共产党建党80周年而作。《毛泽东在1925》向观众讲述了毛泽东在1925年回家乡韶山开办农民夜校,建立党的农村基层组织,开展农民运动,探索中国革命道路的故事。把这样一个故事在建党80周年的时候搬上银幕,无疑是有重要意义的。因为这段历史在中国共产党的发展史上占有重要位置。作为刚刚诞生四年的中国共产党,试图探索出一条发展壮大的革命道路,对毛泽东本人来讲,也是他的思想产生飞跃的一段关键时期。他根据中国社会的实际情况认为,我党必须扎根农村,坚定地团结和依靠农民这支同盟军,中国革命才能取得胜利。毛泽东在韶山建立农村基层党支部,领导农民与封建势力进行斗争的这段革命实践,为他后来明确提出“农村包围城市”的思想,奠定了重要基础。但是作为一部艺术作品,题材选对了,不一定能拍得好。当我刚拿到这个剧本的时候,感到很棘手。怎样拉近历史和现代观众的距离,怎样给这么一个“老”故事赋予新意,怎样把这部革命历史题材影片拍得好看,这是我拍摄这部戏时...  (本文共3页) 阅读全文>>