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在体育教学中培养学生的创造力

一、创造力与体育教学创造力就是指一种独立的、创造性的解决问题的综合  (本文共2页) 阅读全文>>

《青少年体育》2018年10期
青少年体育

探析核心素养理念下学生创新能力的培养

近年来,核心素养已成为教育的热门词汇,在教学中培养学生的核心素养已成为教学研究的新领域,学生核心素养的培养是学校教育的重要任务。核心素养是指学生应具备适应终身发展...  (本文共3页) 阅读全文>>

《陕西教育(高教版)》2007年11期
陕西教育(高教版)

论体育教学对学生创造力的培养

培养学生的创造力,是开发人潜能的需要,是体育教学融入教育改革大潮的需要,面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求,体育教学的指导思想发生了巨大的变化,从片面...  (本文共1页) 阅读全文>>

首都体育学院
首都体育学院

学校体育对中学生创造力发展作用的研究

本文采用文献资料发、问卷调查法、专家访谈法等方法,探讨了学校体育对中学生创造力的作用,分析了学校体育培养中学生创造力的途径与方法,为我国中学生创造力的培养提供了一些理论依据。通过对中学生以及一线体育教师的调查访谈了解了学生体育能力以及创造力发展情况,确立了中学生创造力与体育能力之间的关系,为今后对中学生创造力的培养策略提供参考。本研究主要结论如下:(1)笔者从现有资料和走访调查了解到,中学生的体育成绩与创造力水平之间存在正向相关。体育课成绩较高的学生创造力测试结果较体育成绩较低的学生更为乐观。创造力成绩较高的学生对于参与体育课的态度更为积极,更具有主动新。(2)笔者经过调查发现,学校体育对于中学生扩散性思考能力及聚敛思考能力、形象思维及抽象思维能力、观察力、想象力以及操作力等创造力的智力因素具有很好的养成作用。学校体育可以培养学生的良好个性品质,带给学生丰富的情感体验,对学生形成创造性人格有着积极作用。(3)学校体育可以很好的培...  (本文共69页) 本文目录 | 阅读全文>>

《科教文汇(下旬刊)》2010年11期
科教文汇(下旬刊)

谈体育教学中学生创造力的培养

本文介绍了创造力的基本内涵,并从三个层面阐述了...  (本文共2页) 阅读全文>>

《吉林教育》2008年01期
吉林教育

论体育教学对学生创造力的培养

本文阐述了创造力与体育教学的内在联系,以及在体...  (本文共2页) 阅读全文>>