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试商教学简析与对策

为什么试商教学一直是教学难点?笔者进行了一些探究,现就这一教学难点形成的原因进行简单分析,同时对如何提高试商教学效果谈几点对策。一、试商教学简析纵观六年制四  (本文共1页) 阅读全文>>

《中小学教学研究》2017年02期
中小学教学研究

除数是两位数除法试商方法的探究

除数是两位数除法试商的时候需要调商,本文结合小学四年级数学教材中...  (本文共2页) 阅读全文>>

《江西教育》1991年04期
江西教育

关于提高试商效率的管见

学好除数是两三位数除法的关键,是熟练地掌握试商方法。这一点,每位数学教师都十分清楚。但如何使学生能熟练地掌握试商方法,提高一次试商的成功率,笔者的管见如下: 一、加强口算训练。 口算是试商的基础之一...  (本文共2页) 阅读全文>>

《小学教学研究》1991年10期
小学教学研究

用“比积法”试商

在多位数除法中,当商也是多位数时,有时可以采用“比积法”试商,就是在求得商的最高位后,以后试商时,可把被数除和已得的商与除数之积作比较,从而确定该位上的商。现举例如下。 [例1] 9072÷252=36 十位上商3,得到积756后,在个...  (本文共1页) 阅读全文>>

《小学教学参考》1996年Z1期
小学教学参考

如何提高学生的试商速度

有些同学在计算除数是两位数的除法时,试商太慢而使计算速度慢,那么怎...  (本文共2页) 阅读全文>>

《江苏教育》1993年19期
江苏教育

拓宽试商思路 提高试商技能

除数是两位数的除法的教学重点、难点是试商,学生能否熟练地掌握试商方法,直接关系到计算能力的高低。为此,在讲授教...  (本文共1页) 阅读全文>>