分享到:

“双创”时代背景下高职院校创新创业教育问题及对策

自2013年5月至今中央已经出台了20余份促进创新创业的相关文件,这些文件正在转化为具体的政策措施,对创新创业起到积极作用。2018年9月18日,国务院下发《关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》指出:“强化大学生创新创业教育培训。在全国高校推广创业导师制,把创新创业教育和实践课程纳入高校必修课体系,允许大学生用创业成果申请学位论文答辩。支持高校、职业院校(含技工院校)深化产教融合,引入企业开展生产性实习实训。”[1]高职院校开展创新创业教育既是培育学生创新精神的需要,也是促进学生提高专业技能的现实需求。一、高职院校创新创业教育存在的主要问题尽管高职院校的创新创业教育开展受到方方面面的外部因素影响,本文认为还是要从高职院校的内部原因入手,找出其中存在的主要问题并加以解决。1.创新创业教育课程体系尚不健全。大部分高职院校创新创业教育课程体系建设方面存在较大问题。首先,创新创业课程理论环节偏多,而实践教学环节欠缺或无法...  (本文共2页) 阅读全文>>

《智库时代》2019年37期
智库时代

“双创”时代背景下高职院校创新创业教育新模式研究

一、引言双创时代背景下倡导学生在各个层次之中能够开创自我事业,开办全新企业,和传统大学教育形式相对比,比较注重提升学生学习能力、创新意识和未来发展能力等。所以,双创教育在实施中一定要树立立德树人教育思想和理念,将培养学生责任感和意识作为主体进行,增强学生职业能力和事业心,具备创新意识和思维,可以为创新创业做出更多贡献,基于此种情况高职院校可以为社会培养更多全能型人才。二、“双创”时代下高职院校创新创业教育存在的问题(一)创新创业教育思想落后创新创业属于一种自主创新和开创性实践活动,所以,在实际教育中一定要融入开创性教育思想和理念,特别是在教学中坚决不能墨守成规,坚持以往思想和意识进行教学,不过现在很多高职院校教师自身教育思想跟不上时代发展,教师思想比较滞后,进而导致大学生创新创业教育起不到成效。首先,因为时代不断发展和进步,现代职业教育内容和拓展情况发生了很大变化,还有一些教师对于培养人才的意识和观念尚未更新,并未和时代接轨,依...  (本文共2页) 阅读全文>>

《智库时代》2018年44期
智库时代

地方本科院校创新创业教育的难点与对策研究

一、地方本科院校开展创新创业教育的成果本研究对河北省内10所不同类型、层次的高校进行了问卷调研,主要目的在于调查掌握河北省内高校开展创新创业教育的现状以及大学生对高校开展创新创业教育的反馈情况。调研内容包含高校开展创新创业教育的主要目的、组织管理、课程体系、师资力量以及大学生对创新创业教育的认知情况和满意程度。同时,对高校的领导者、管理者、教师和学生进行访谈,分别从学校层面、教师层面和学生层面调查高校开展创新创业教育的理念、发展现状、问题和难点所在。通过问卷调查和访谈结果,当前地方本科院校创新创业教育的实践情况主要在以下方面取得成果。(1)高校积极开展实施创新创业教育改革,加强创新创业教育的组织管理和服务水平。例如,有的高校建立了校领导参与的创新创业教育学院,大部分高校建立了创新创业教育领导小组;建立创新创业课程体系,加强创业实践教学和学生创业指导服务;实施校企合作,共同推进协同育人机制;设立创新创业扶持资金,支持学生创业等。(...  (本文共5页) 阅读全文>>

《学习论坛》2018年12期
学习论坛

新时代大学生成功创业的实现路径探析

一、问题的提出所谓创业,是指一个发现和捕捉机会,创造新颖产品或服务,实现其价值的过程。大学生创业是指大学生创业者发现和捕捉机会,整合资源,提供满足经济社会发展所需产品或服务,从而获得经济回报,创造社会价值,实现自我价值和达到创业目的的创业活动及过程。近年,受国际金融危机的影响,我国经济发展实现了“软着陆”,增速有所放缓,就业岗位出现短缺,再加上高等院校招生规模不断扩大,劳动力市场供需矛盾加剧,就业形势趋于严峻。根据国家有关部门统计,目前我国每年有将近1000万人需要就业,其中约700万人是大学毕业生,但是能够及时就业的只有400万人左右,并且普遍存在着行业、职位和工资待遇等满意度低的现象,引起了全社会的广泛关注。在当今世界经济强国发展过程中,为了保持自身经济活力,都大力鼓励自主创业。例如,在美国近30年来的经济发展中,创业者获得了丰富的创业资源和比较完善的创业环境,诸如盖茨和乔布斯等一批最具创造活力的美国年轻人才即“新的创业一代...  (本文共6页) 阅读全文>>

《大学(研究版)》2018年09期
大学(研究版)

我国大学生创业相关研究述评

近年来,随着社会经济的发展,创业活动在促进就业、生产力的提高和国民经济可持续发展中的重要作用得到学者们的一致认可。[1]加之近年来,在经济下行的大环境下,我国高校毕业生人数屡创新高,青年群体的就业压力越来越大。[2]鼓励大学生以创业形式实现就业,以创业带动就业,成为政府解决大学生就业难问题的突破口。与此同时,与大学生创业的相关研究层出不穷。本文主要通过对中国知网中大学生创业相关文献的梳理,分析近年来我国学者在研究大学生创业相关问题上的研究内容和特点,为未来研究提供借鉴。一、引言笔者以“大学生创业”为关键词在中国知网(CNKI.net)进行查询,发现从论文发表数量来看,关于大学生创业的研究大致经历了3个重要的时间节点(图1-1)。第一阶段是1999-2000年。我国有关大学生创业政策始于90年代末,1999年国务院办公厅印发《关于进一步做好1999年普通高等学校毕业生就业工作意见的通知》中,首次提出“鼓励和支持毕业生到非国有制单位...  (本文共8页) 阅读全文>>

《科教导刊(中旬刊)》2018年12期
科教导刊(中旬刊)

大学生创新创业现状、路径分析

1当前大学生创新创业的基本情况习近平总书记指出:“创新是社会进步的灵魂,创业是推动经济社会发展、改善民生的重要途径。”青年学子具有丰富的想象力和创造力,他们乐于展示自我、期待发展突破,已成为创新创业的有生力量。但当前大学生创新创业现状不容乐观,最值得注意的是,大学生创业成功率低也是一个不争的事实,三年内超过一半创业人群退出创业,创业失败风险不容忽视。[1]据《2017年中国大学生就业报告》显示,2017届大学生创业率已达3%,超过发达国家近一倍。[2]但在耀眼数据的背后,却是大学生创业成功率不足5%的事实。一项调查数据显示,当前全国大学生创业教育方面起步较晚,大部分学校的教师和研究人员也没有相关的创业实践经验,成功率最高的浙江为4%,中国大学生创业成功率平均为2%,这与欧洲和美国的大学生创业成功率20%有整整十倍的差距。[3]2大学生创新创业现状分析当前大学生创新创业成功率较底,持续时间较短,究其原因,主要有以下几个方面:2.1...  (本文共3页) 阅读全文>>

《宁波职业技术学院学报》2018年06期
宁波职业技术学院学报

大学生创业环境存在的问题及优化策略

近年来,国家高度重视大学生的创业工作,先后出台了《关于实施大学生创业引领计划的通知》、《关于众创空间推进大众创新创业的指导意见》等指导性文件。在国家相关政策的引领下,高校也越来越意识到创业工作的重要性和紧迫性,站在服务国家创新驱动发展战略、促进大学生高质量创新创业的高度来把握创新创业工作。和以往相比,创业工作呈现出了比较好的发展趋势,尤其是在学生创业意识、政策支持、创业教育、创业平台搭建等方面取得了一定的成效。但总体上,创业工作仍处于起步阶段,工作中仍存在一些薄弱环节,如创业整体的成功率比较低、创业的政策环境不成熟、创业的服务体系不完善、创业的教育体系不合理、创业的实践平台不健全、创业的融资渠道不畅、创业的文化氛围不浓。本文将从政策环境、服务体系、教育体系、实践平台、融资环境和文化氛围出发,分析创业过程中存在的问题,探讨解决对策,推动大学生的创业工作。一、创业的内涵和意义(一)创业的内涵目前,学术界比较认同的创业概念是20世纪3...  (本文共5页) 阅读全文>>