分享到:

基于知识管理理念的高校管理创新模式探讨

知识管理理念作为网络新经济时代下衍生的一种全新的管理思潮和方法,能有效的将知识与信息技术相互结合,将组织内的知识进行有效的  (本文共2页) 阅读全文>>

吉林大学
吉林大学

基于知识管理的高校学生工作能力形成机理及提升对策研究

作为人才培养的重要环节,国家高度重视高校学生工作。新时期高校学生工作内外部环境的不断变化,学生工作又面临着一系列新的情境。如何提高高校学生工作的时效性与针对性,增强工作的吸引力、感染力,这是高校学生工作的核心目标。因此,高校学生工作能力的形成与提升是当前学术界和高校学生工作一线普遍关注的研究课题。围绕着高校学生工作,学者开展了大量研究。但纵观国内外已有的研究成果,关于高校学生工作能力的研究还处于起步阶段。研究数量较少,研究内容停留在表层概念引入,缺少对其构成架构、形成机理的核心研究。虽然部分学者源于国家相关文件,就某些工作的要求与标准提出相应的学生工作能力;或源于某一学生工作的热点现象提出相应的学生工作能力,但均不够系统化,全面化。由于未深入开展高校学生工作能力的形成机理研究,无法形成有效的学生工作能力提升对策,更缺乏从知识管理的角度对高校学生工作能力提升的研究成果。因此,加强高校学生工作能力的研究势在必行,要重点加强能力的形成...  (本文共251页) 本文目录 | 阅读全文>>

东北师范大学
东北师范大学

基于高校辅导员专业化的教育知识管理研究

在20世纪末期以来的知识经济时代,以知识为核心和基础的知识管理,通过对组织知识的学习、分享、应用、创新等活动,使组织知识不断累积发展,上升成为组织的智慧资本,使组织的应变与创新能力不断得到提升。对组织成员而言,知识管理使其各种信息资料变成更具价值的知识,有助于完善其职业知识体系,提高其职业素质与能力,从而有效促进其可持续发展,并为组织绩效提高和组织更好地发展做出积极的贡献。知识经济时代对高等教育管理也提出了新的要求。作为典型的知识密集型组织,高校运行与发展的核心资源是师生员工及其所拥有的知识。如何借助知识管理这一全新的组织管理模式,促进各类教育知识的有效整合利用,提升各方面管理的科学性和实效性,成为教育管理领域的热点问题。高校辅导员作为高校教师队伍的重要组成部分,承担着开展大学生思想政治教育、日常事务管理、成长发展指导服务等重要职能,近年来辅导员专业化不断得到认可,并成为辅导员职业发展的终极目标。2014年3月教育部颁布的《高等...  (本文共167页) 本文目录 | 阅读全文>>

《图书情报工作》2004年12期
图书情报工作

知识管理理念下情报学研究路径探析

从"知识"、"情报"与事实、数据、信息的关系以及文献信息资源的管理和研究两个角度论述知识管理与情报学的天然联系。在此基础上,进一步论...  (本文共5页) 阅读全文>>

江西师范大学
江西师范大学

知识管理理念下小学英语“合作学习”研究

本文的“合作学习”特指课堂教学中的“小组合作学习”。“合作学习”是世界上许多国家普遍采用的教学理论体系和策略。合作学习以课堂教学中的人际互动为基础,强调课堂教学中人力资源的开发,为教学理论研究开辟了一个全新的视角。“知识管理”是在企业管理中新兴的一种管理模式,它有别于组织管理,本文借鉴知识管理的理念,运用到学校的课堂管理中,以求达到小组合作学习的高效性。本文对我国当前小学“合作学习”的研究进行了回顾和评述,指出了存在的问题,并分析了产生这些问题的原因,进而对知识管理理念下小学英语合作学习进行了理论思考,尤其是借鉴了本人在新西兰所获得的合作学习的理论、经验与方式,运用知识管理的理念进行了小学英语合作学习的实验研究。实验结果表明:“合作学习”有利于小学生学习英语的兴趣、学业成绩及学习主体性的提高;有利于教师分层教和学生分层学的实施。本文还对改进“合作学习”进行了展望与探讨。  (本文共61页) 本文目录 | 阅读全文>>

《中国校外教育》2015年36期
中国校外教育

知识管理理念对幼儿园管理的启示与借鉴

我国现今正处于知识经济时代,随之而来的产物就是知识管理,致使管理的本质为知识共享与创新,同时,对知识的管理,也可以被认为是对显性知识以及隐性知识的管理,对于知识的管理方...  (本文共1页) 阅读全文>>

《才智》2014年30期
才智

基于知识管理理念的高校学习型图书馆建设策略研究

知识经济时代的到来,使得全世界提高了对知识管理的重视程度。高校图书馆是知识信息的集散地,肩负着为高校提供科研...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《才智》2014年30期