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信息化条件下高校历史课教学的优化路径

在目前高校教育教学活动开展过程中,高校历史课程属于十分重要的内容及组成部分,在整个高校课程体系中占据的地位也越来越重要,有利于学生历史素质及历史  (本文共3页) 阅读全文>>

《四川工程职业技术学院学报》2007年01期
四川工程职业技术学院学报

引用对联进行中学历史课教学之我见

对联,俗称“对子”,被誉为“诗中之诗”。是我国人民喜闻乐见的民族文字形式之一。它历史悠久,题材广泛,风格...  (本文共2页) 阅读全文>>

《现代职业教育》2018年35期
现代职业教育

关于中职学校历史课教学方法的思考

中职学校是培养中等技术型人才的重要场所,在教育领域中占据重要地位,教学质量的提高一直以来都受到中职学校教师的重视。历史课教学作为...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学历史教学》2017年08期
中学历史教学

历史课教学主题的确定与达成——以《美国首任总统华盛顿》为例

《现代汉语词典》对"主题"的含义界定为文学、艺术作品中所表现的中心思想,是作品思想内容的核心。~([1])由此及彼,历史课教学主题应涵盖本节课教学的核心内容及其思...  (本文共3页) 阅读全文>>

《青海教育》2006年Z3期
青海教育

激发学生学习兴趣 提高历史课教学效率

兴趣是最好的老师。当一个人对某种事物发生了浓厚的兴趣时,他就会去追求,去探索,甚至入迷。捷克著名教育家夸...  (本文共2页) 阅读全文>>

《成才之路》2007年05期
成才之路

浅谈历史课教学中的人物教学

教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中强调:"改革课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习...  (本文共1页) 阅读全文>>