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多媒体学习过程的学习行为辨析

多媒体和网络技术的发展,推动了学习方式的变革,逐渐形成了全新的多媒体学习研究领域。多媒体学习过程中的浏览行为、检索行为和阅读行为  (本文共5页) 阅读全文>>

《中国远程教育》2015年01期
中国远程教育

近十年我国网络学习行为期刊论文的内容分析研究

近年来,网络学习逐渐受到人们的青睐,有关网络学习行为的研究也逐渐受到重视,为了更好地了解我国网络学习行为及其研究的发展现状和趋势,本文以我国2004-2013年间公开发表在国内学术期刊上的网络学习行为论文为...  (本文共7页) 阅读全文>>

《现代远距离教育》2015年02期
现代远距离教育

网络学习行为调控的机制及其建议

从"学生是认真学习者"假设不存在立场出发,对网络学习行为的概念、网络学习行为调控机制以及网络...  (本文共5页) 阅读全文>>

《软件导刊(教育技术)》2015年06期
软件导刊(教育技术)

网络学习行为的SWOT分析及优化对策研究

对云南大学在校生网络学习行为进行问卷调查,并对云南大学网络学习平台进行实时的跟踪监测研究,展开对网络学习行为的SWOT分析,从SWO...  (本文共4页) 阅读全文>>

《开放教育研究》2019年06期
开放教育研究

挖掘有意义学习行为特征:学习结果预测框架

及时有效地对学习结果进行预测,是学习分析的核心议题,也是为学习者提供个性化学习支持服务、保证学习者学习成功的关键。其中,如何寻找兼具预测效力与教学意义的学习行为特征是值得关注的问题。本研究以Cloudbag教育云平台中的108位学生为研究对象,基于特征工程的方法构建学习结果预测框架。基于文献调研和对教师的访谈,本研究将学习结果预测框架分为学...  (本文共8页) 阅读全文>>

《科学大众(科学教育)》2019年02期
科学大众(科学教育)

浅谈教师点拨对学生学习行为的影响

点拨是教师在学生已经具备相关知识和技能的基础上,巧妙而灵活地启发诱...  (本文共1页) 阅读全文>>