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表演型人格倾向新兵的积极心理品质特征

表演型人格障碍(Histrionic Personality Disor-der,HPD)是一种以过分情绪化和注意寻求为特征的普遍模式,始于成年早期,出现于各种情境[1-2]。在临床中,表演型人格障碍作为一种不太严重的人格障碍,如果不合并其他疾病,几乎很少接受住院治疗[1]。流行病学调查发现,表演型人格障碍患病率在普通人群中为0~3.2%,在精神障碍患者中为1%~6%[1]。然而,近年来,表演型人格障碍患病率呈现上升趋势[3],开始逐渐受到关注。表演型人格障碍个体情感肤浅易变,为了吸引注意,常常表现出装腔作势、轻佻浅薄、冲动等行为,容易导致人际关系出现问题[4],这可能会严重影响部队的稳定和谐。但另一方面,他们又表现出有创造力、好奇心强、聪明、幽默风趣等,具有许多积极特质[5-7]。积极人格特质的研究是积极心理学的核心内容,Seligman等人[8]提出了创造力、好奇心、幽默等24种积极心理品质。虽然积极心理学从提出就一直备受关...  (本文共4页) 阅读全文>>

《中国学校卫生》2017年04期
中国学校卫生

贵州省中学生攻击性结构与合作竞争人格倾向的关系

3.六盘水市第一中学;4.六盘水市第九中学攻击性是心理学中的重要概念,一方面表现为指向另一个体的有意或接近有意的伤害行为(包括身体伤害和心理伤害),实施者能够意识到他们的行为会给目标造成伤害,被伤害目标也有逃避这种伤害的动机[1-2];另一方面表现为个体发起攻击行为的心理特征,即人格中所具有的产生攻击的内在可能性[3]。近年来,研究者使用内隐联想测验(IAT)考察了对攻击行为的内隐态度发现,个体表现出对攻击性信息的偏好,证实了内隐攻击性的存在[4-6]。外显攻击性和内隐攻击性是两种不同的内在心理结构,前者是个体思维意识性的产物,是自我反映的结果;后者是无意识的产物,个体无法通过内省接近[7]。合作性与竞争性作为重要的人格维度,与个体的攻击性有着重要关联。竞争性个体倾向于将情境和他人界定为竞争性的,因此表现出更多的攻击性;合作性个体更容易产生集体协作的思维模式,降低攻击性水平[8]。Choi等[9]通过对三~五年级小学生的调查验证...  (本文共4页) 阅读全文>>

湖北工业大学
湖北工业大学

非英语专业本科生思辨人格倾向与英语作文成绩的相关性研究

思辨能力,既包含思辨技能(critical thinking skills),又包括思辨人格倾向(critical thinking disposition)。思辨人格倾向既是人们的习惯性内在动机,是学习思辨知识和技能的驱动力,也是思辨能力有效发挥的心理基础。20世纪80年代以来,很多国家都把思辨能力作为高等教育培养目标之一。我国外语界对思辨能力的关注始于1998年,自此不断有学者参加到相关研究中。但国内研究大多针对英语专业的学生,且理论研究多,实证研究少,对思辨与作文的研究也相对较少。鉴于此,本研究旨在调查非英语专业大学生思辨能力与英语写作之间的关系研究。本研究基于中国学者文秋芳修订的思辨人格倾向问卷和在线自动评分系统句酷批改网,对某地方省属大学非英语专业124名学生一个学期之内在句酷网上提交的八次命题作文成绩和思辨人格倾向问卷进行相关性分析。研究采用SPSS19.0软件进行数据分析。研究结果表明:1.非英语专业本科生思辨人格...  (本文共60页) 本文目录 | 阅读全文>>

天津师范大学
天津师范大学

医护人员的乐观人格倾向及其相关因素研究

乐观倾向作为一种较稳定的人格特质,是个体对现实和未来较为稳定的积极的认知倾向。有关乐观人格倾向的研究有助于了解心理问题的心理病理机制、指导临床干预以及进行人格塑造等,具有重要的理论和实践意义。本研究旨在建构乐观人格倾向的理论模型,编制测量工具,验证以应对为中介的乐观和抑郁、焦虑及生活满意度的结构模型。研究以658名大学生和526名医护人员为被试,采用访谈法、问卷调查法采集数据,以Spss 12.0软件对数据进行项目分析、探索性因素分析、t检验、方差分析及相关分析;Lisrel 8.70软件进行结构方程模型的建立和修正,得到以下结论:1.乐观人格倾向为一维结构。2.本研究编制的乐观人格倾向问卷(DOQ)对大学生和医护人员样本均具有良好的信、效度,可以用来测量乐观人格倾向性。3.本研究修订的生活满意度量表(SWLS)具有良好的信效度,可以用来从总体上测量个体的一般生活满意度。4.医护人员的乐观人格倾向在性别、年龄、科室、职称、行医年...  (本文共71页) 本文目录 | 阅读全文>>

《六盘水师范学院学报》2017年01期
六盘水师范学院学报

六盘水市高中生合作、竞争人格倾向与攻击性的关系

合作性和竞争性是彼此独立的人格倾向,合作性表现为在追求共同目标的过程中,个体愿意与他人进行协作,并能够顾及他人利益;竞争性则是在挖掘自身潜力、追求自我成长或达成某一目标的过程中,个体力图比他人表现得更加优秀、超越他人的倾向性(谢晓非等,2006)。社会依存理论曾经对合作性、竞争性与攻击行为之间的关系进行了预测,指出合作性与攻击行为呈负相关,而竞争性则能够正向预测攻击行为(Choi J等,2011)。目前,国内对竞争、合作人格倾向与攻击性的研究尚处于起步的阶段,对高中生群体的关注也较少。因此,本研究通过对六盘水市高中生进行调查,探究合作、竞争人格倾向与攻击性的特点和关系,为高中生的攻击性干预提供理论依据。一、研究对象及方法(一)研究对象选取六盘水市第一中学和六盘水市第九中学学生696人,回收问卷696份,其中有效问卷665份,有效回收率为95.55%,其中,男生285人,女生380人,少数民族211人,汉族451人,高一203人,...  (本文共4页) 阅读全文>>

《哈尔滨职业技术学院学报》2013年01期
哈尔滨职业技术学院学报

消极人格倾向与主流文化的“适应性”分析

一、引言人格障碍是指人格特征明显偏离正常,使病人形成一贯的反映个人生活风格和人际关系的异常行为模式。这种模式显著偏离特定的文化背景和一般认知方式(尤其在待人接物方面),明显影响其社会功能与职业功能,造成对社会环境的适应不良,病人为此感到痛苦,并已具有临床意义。人格障碍的症状标准为,个人的内心体验与行为特征(不限于精神障碍发作期)在整体上与其文化所期望和所接受的范围明显偏离,这种偏离是广泛、稳定和长期的,并至少包含以下其中一项:(1)认知(感知及解释人和事物,由此形成对自我及他人的态度和形象的方式)的异常偏离;(2)情感(范围、强度及适切的情感唤起和反应)的异常偏离;(3)控制冲动及对满足个人需要的异常偏离;(4)人际关系的异常偏离。人格障碍有12种常见的表现形式,包括感觉极度过敏、思想行为固执的偏执型人格障碍;行为反复无常、易冲动和自我伤害的边缘型人格障碍;对凡事情感反应强烈、喜欢装腔作势、自吹自擂的表演型人格障碍;过分自卑、懦...  (本文共2页) 阅读全文>>