分享到:

以化学教学论的教学为核心对师范生进行教师素质培训的方法

本文主要从师范院校的培养目标出发,结合教学实践,  (本文共5页) 阅读全文>>

《广州化工》2019年08期
广州化工

“对分课堂”在化学教学论课程中的实践探讨

化学教学论作为化学师范专业的一门必修课,相较于其它专业课程,有着课时数少、内容量大、实践性强的特点,在教学中一直处于弱势地位。本文从...  (本文共2页) 阅读全文>>

《化学教育(中英文)》2018年09期
化学教育(中英文)

对化学教学论学科名称的认识与建议

化学教学论学科归属问题,根据我国的管理体制,20世纪90年代中期,我国学科专业调整,将教学论从教育学原理专业中分离出来,与课程论合并成为"课程与...  (本文共3页) 阅读全文>>

《化学教育(中英文)》2018年09期
化学教育(中英文)

化学教学论学科的研究视域及其发展

从本体论视角,探讨了化学教学论的学科边界和研究对象;对化学教学论学科...  (本文共6页) 阅读全文>>

《化学教学》2006年11期
化学教学

化学教学论教师专业发展的现状调查与分析

基于对全国24个省区的67所高等师范院校的化学教学论教师的问卷调...  (本文共4页) 阅读全文>>

《化学教育》2008年11期
化学教育

对我国化学教学论学科建设与发展的反思

梳理最近50多年来我国现代化学教学论学科建设和发展...  (本文共7页) 阅读全文>>