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产业集群式转移影响下“组织行为学”教学改革探讨

组织行为学的研究与教学是随着组织的变革以及经济社会的变革而不断演变的。最近30年以来,随着经济全球化的发展,生产要素在全球范围内加速流动,其重要表现形式之一就是产业的集群式转移。所谓产业集群式转移是指原产业集群企业通过相互“抱团”的集群式转移方式脱离原来的母集群,在承接地形成新的子集群过程[1]。在此背景下,组织行为学开始关注组织跨区域流动及组织间的地域差异对组织心理与行为的中介作用,进而探讨他们对组织绩效的动态影响。鉴于此,我们在分析组织行为学课程特点的基础上,探讨产业集群式转移这一涵盖组织流动与组织地域差异的生产要素组合流动模式对组织行为的具体影响,进而有针对性地提出组织行为学的教学改革措施。1.组织行为学课程的特点1.1在管理类专业课程中处于基础地位人是管理的主体,也是管理的对象,因此,组织行为学在管理类专业课程中的基础地位是由人在企业中的主导作用所决定的。组织行为学是研究组织中人的心理活动规律和行为规律的一门科学,是对组...  (本文共2页) 阅读全文>>

《四川水泥》2018年01期
四川水泥

从水泥行业发展论述无机非金属材料工程专业教学改革

一、水泥行业发展现状近年来,我国在积极进行现代化经济建设的过程中,建筑业和建材领域的发展速度加快,据2014年至2016年的市场调查数据中可以看出,我国市场经济发展中,对水泥的需求量不断上涨[1]。根据2015年中央1号文件相关内容,我国高度重视水利工程建设项目,自2015年起未来3年间,我国将高效展开农业灌溉工程、水电建设工程、修缮工程以及水库的建设。该文件为我国水泥行业提供了机遇。同时,现阶段我国落实一系列保障性住房政策,保障性住房建设数量增加,对水泥的需求量上升;并且,现阶段我国的城镇化建设事业也快速发展起来,水泥需求量的增加,刺激了水泥行业的发展,但是水泥行业运行中,不仅需要对高新技术进行充分的应用,同时节能、环保的重要性也逐渐突显出来。鉴于此,我国在积极进行无机非金属材料工程专业人才培养的过程中,必须及时改革传统的教学模式,努力培养实践能力、理论知识水平都较强的综合性人才。二、无机非金属材料工程专业教学改革措施(一)完...  (本文共1页) 阅读全文>>

《山东工业技术》2018年01期
山东工业技术

机械类专业教学改革的思考

随着信息技术与电子技术的快速发展促使机械类专业教学迎来极大的挑战,这些挑战基本来自于电子技术及计算机科学的大面积推广,先进技术带来的极大的教学变革,这些都促使机械专业教学必须进行适当的教学改革,以期能够达到优质的教学效果,为社会培养有用人才。1转变教学思想,给予科学指导思想机械专业教学改革面临极大的教学挑战,这首先要从教学思想上进行转变,这样才能让教学能够紧随时代发展步伐,在进行教学改革过程中,要进行适当的学科建设,就是基于学科发展特点而进行的教学改革策略,对于机械专业本身来说,其呈现出综合性及交叉行的学科特点,并且和社会的发展可谓是密切相关的。因此,从整体角度分析,对教学进行适当的改革是必要的,而这种改革并不是短期的,而是长久的,不能仅限于内部发展,应该需要从以下方面着手:大社会、大学科、长期可持续发展等等,从上述角度去探索问题,并且能够掌握教育改革的方向,也就是需要从观念上进行转变,不仅对机械专业的内涵,而且还需要从外延方面...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国新通信》2018年02期
中国新通信

“互联网+”慕课在计算机基础课程教学改革中的应用

互联网的产生与发展影响了诸多行业与领域,同样,传统教育模式和手段也受其影响,而发生了巨大变革。自“互联网+”的概念形成以来,出现了许多新的教学方式,如慕课、微课、翻转课堂等,其中,慕课在计算机基础课程教学改革中得到了广泛应用,因为这种授课形式非常适合于计算机基础课程教学。以下笔者就联系实际,来浅要谈谈“互联网+”慕课在计算机基础课程教学改革中的应用,仅供参考。一、“互联网+”慕课在计算机基础课程教学改革中的应用意义慕课(Massive Open Online Course)是指大规模开放的在线课程,也即是通过信息技术和互联网等而分享优秀教学资源,让学习者利用通讯终端设备即能实现无空间限制、无时间限制的学习。可见,慕课的最大特点在于其的开放性。慕课的出现,是基于现代互联网、大数据、云计算等新技术的发展,是“互联网+”在教育领域中的具体运用。通过“互联网+”慕课,能够为学生创造更好的学习条件,同时还能增进师生之间的交流。“互联网+”...  (本文共1页) 阅读全文>>

《时代农机》2017年12期
时代农机

基于社会主义核心价值观视域下民办高校“思修与法基”课程教学改革

思想政治工作在我国发展过程中地位突出,而高校学生是祖国建设的生力军,高校学生的价值取向在某种程度上决定了学生的未来发展与走向,因此强化思想政治教育,将社会主义核心价值观和高校的“思修与法基”结合在一起进行改革,是教学创新的必然之路。1民办高校“思修与法基”课程教学改革的必要性(1)社会主义核心价值观视域下“思修与法基”课程改革,有益于加强在校高校学生社会主义核心价值观方面的认知、理解、认同。“思修与法基”课程是高校德育教育的必选课程之一,是我国非常重要的高校教育组成部分。社会主义核心价值观的教育更是德育教育的重要任务。社会主义核心价值观视域下民办学校“思修与法基”课程教学改革可以起到强化加强作用,并把“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”这二十四字社会主义核心价值观切实融入“思修与法基”课程教学改革里,圆满的实现高校思想政治教育的目标。(2)社会主义核心价值观视域下“思修与法基”教学改革是高校...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育教学论坛》2018年12期
教育教学论坛

《综合化学实验》课程教学改革与实践探讨

《综合化学实验》是化学师范专业的一门重要的实验课程,是将无机、有机、分析、物化等四大化学实验的基本原理和操作技能融为一体,各学科知识相互关联、相互渗透,使实验内容具有综合性、系统性和完整性,可提高学生运用化学知识综合分析问题和解决问题的能力。我们参考了国内外一些大学的先进成熟经验,结合自身实际条件和本校学生基本素质,同时考虑本校保有实验装置等限制条件,积极探索综合实验实施办法,有效推动教学改革。一、提高学生综合应用专业知识的能力化学基础性人才的培养贯穿于整个本科阶段的教学实践过程,如何在课程设置方面深层体现基础性人才培养的多重需求,完善所培养人才的知识架构和创新能力,需要教师不断思考和探索研究的教学实践过程。综合化学实验综合了四大化学中的众多实验方法和技术,我们根据“知识点”来进行设计选择,即对化学学科的内容、要求及近几年来的发展变化进行通盘考虑,把学生应该掌握的知识点、实验技术、实验方法和各种表征手段,以及应该了解的当今化学研...  (本文共2页) 阅读全文>>