分享到:

21世纪高校科技管理发展的三大趋势

1科技管理人才的重要性日益显现进入21世纪,高科技管理人才的争夺在企业可以说已初见端倪,软件、通讯、信息网络、电子商务等高科技企业为争夺管理人才不惜血本。但是我们的高校,还仍然沉浸在一片热热闹闹的科研人才的竞争中,而无暇顾及科技管理方面的人才。加入WTO,企业在高呼:没有一流的企业管理,就没有一流的企业效益;高校也在高呼:只有一流的科研人才,才有一流的办学水平。可是殊不知,管理科技人才的管理者比科技人才本身还要重要,要不为什么用高待遇引进的科研人才又要调走,为什么热爱故乡、千里迢迢归来的学子又要复出?众所周知:科技人才所追求的是自己事业的发展,而不是生活的享受。只要我们稍作调查,就不难发现,真正的人才复出的原因不是别的,大多是因为跟自己的领导闹矛盾,人事关系僵化,阻碍事业的发展,才被迫离开自己经营多年的故土。反之,人才的流动绝对不是为了自然环境或者高待遇,但是绝对是为了有一个有精神寄托的、心情舒畅的环境。因此留住人才,必须首先创...  (本文共3页) 阅读全文>>

《高等农业教育》2004年02期
高等农业教育

新时期高校科技管理工作面临的问题及对策

高等学校竞争与发展的实践证明:科研水平的高低已成为促进或制约高校整体水平的关键性因素。科研水平上不去,大学的学术地位和办学水平就上不去,建设高水平大学的目标就要落空,创新人才培养也无从谈起。管理出效益,有效的科技管理是促进高校科技工作健康快速发展的基础和保障。一、新时期高校科技管理工作面临的问题(一)科技队伍组织化程度低近年来,高校在高职称、高学历人员培养方面成效显著,以我校为例,目前已有约200名正高职称人员、400多名副高职称人员和近200名博士。但与此同时,由于缺乏有效的调控手段和凝聚机制,高校很难把力量集中起来,队伍整合比较困难,造成科技人员组织化程度低、科研梯队不健全问题日益突出。现行的晋职、岗位津贴、奖励等政策,都鼓励人们主持课题,“宁当鸡头,不做凤尾”是科技人员的普遍现象。人人都想自己主持课题,但真正能争取到课题的人却不多,特别是能争取到大课题的人更少;为争取课题临时拼凑的课题组很多,真正能围绕某一方向持续合作、梯...  (本文共3页) 阅读全文>>

《科技管理研究》2004年01期
科技管理研究

知识经济与高校科技管理创新

“创新”是指人的思维活动和实践活动具有创造性,具有不同于前人或超越自我的独特的途径和方法,其活动产物与先前相比,有实质性的进步。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。江泽民同志在2001年“一七一”讲话中明确指出:“不断推进理论创新、制度创新和科技创新,是不断夺取建设有中国特色社会主义事业新胜利的根本需要。”进人21世纪知识经济时期,人们不仅需要改变现有的生产、生活、学习和思维方式,而且转变现有的管理手段和决策方法。作为国家科学研究和创新体系重要组成部分的高等院校,不仅要抓住这个良好的机遇,积极采取措施,促进高校科技工作的发展,同时还要搞好高校科技管理创新。在以经济实力、国防实力等为核心的日趋激烈的综合国力竞争中,使高等院校能拥有先进的科学技术,并在高新技术及其产业领域占据一席之地。和技术开发的人力与资金,建立或改革高等院校知识创新体系、知识传播体系和科技管理创新体系。在知识经济的影响下,投资方向由有形资产逐渐向无...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中华医学科研管理杂志》2004年02期
中华医学科研管理杂志

知识管理学在高校科技管理中的作用

21世纪是知识经济的时代 ,是知识大爆炸的时代 ,全世界每天发表的科技论文有 6 0 0 0~ 80 0 0篇 ,发表科技论文的数量每隔 1年半即增加 1倍。人类的科技知识每 3~ 5年便增加一倍 ,作为集知识传播、知识生产、知识创新、知识应用为一体的高等院校 ,面对科技领域瞬息万变的知识和信息 ,如何及时地作出决策 ,保持高校的科技竞争力 ?这对高校科技管理工作提出了新的要求 :①必须建立知识共享的机制及校园文化 ,使科研人员在一个开放的知识环境中不断学习 ,得到启发 ;②必须建立一系列激励机制 ,激发科研人员的科技创新力 ;③必须建立高效率的获取知识和传播知识的渠道 ;④必须做好科研人员管理工作 ,吸引人才。上述工作就是高校知识管理所要研究的内容。什么是知识管理 ?知识管理可简单理解为 :一是对知识的管理 ,二是运用知识进行管理。美国学者卡尔 .弗拉保罗认为 :“知识管理就是运用集体的智慧提高应变和创新能力”。从高校的性质出...  (本文共2页) 阅读全文>>

《技术与创新管理》2004年01期
技术与创新管理

高校科技管理中知识产权工作的思考

20世纪 80年代以来国际知识产权保护的新发展 ,深刻表明了知识产权制度在国际经济、科技活动中的地位和作用日益凸现。作为我国知识创新和技术创新生力军的高等院校 ,肩负着创造和保护国家自主知识产权的历史重任。高校科技管理作为科技工作的重要组成部分 ,在创造和保护知识产权中起着重要的服务、保证与促进作用。在高校科研管理的全过程中 ,包括科研课题的选定、科研的过程、科研成果的评价、推广应用等各个环节均会涉及知识产权的有关问题。改革开放以来 ,随着我国知识产权制度的建立和逐步完善 ,高校的知识产权工作不断得到加强和提高。但由于我国建立知识产权保护制度的历史不长 ,加之长期受计划经济的影响 ,我国高校知识产权工作与发达国家高校相比还有很大的差距 ,难以适应加入WTO、知识产权制度必须与国际惯例接轨的严峻形势。因此 ,探讨高校科技管理中如何从管理制度、激励机制、政策扶持等方面改革创新 ,强化知识产权工作显得尤为重要。1 高校知识产权工作存在...  (本文共3页) 阅读全文>>

《边疆经济与文化》2004年04期
边疆经济与文化

高校科技管理理论与现状分析

一、科技管理学概述(一)科学与技术要研究科技管理学,首先要先搞清楚科学和技术的概念。在日常生活中,经常用到“科学”和“技术”这两个术语。但是科学与技术的含义是什么?1.科学。科学是正确反映客观事物本质和规律的知识体系。它是建立在实践的基础上,并经过验证或严密的逻辑论证的、关于客观世界各个领域中事物的本质特征、必然联系与运动规律的理性认识。科学是体系化的知识体。科学体系构成的最基本单元是知识单元。所谓知识单元,是指能反映客观事实和运动规律的认识,是形成知识的基本单位。例如,查理定律、虎克定律,都是知识单元。知识单元的系统化构成了知识体系,成为学科,而各学科知识的总和进一步构成科学总体。它们之间的关系可以形象地表示,如图1所示。科学研究活动正是从探索新的知识单元着手进行的。从知识单元的研究开始,进而进入学科领域,再进入科学门类,最后构成自然观。科学研究活动的逐步深入和体系化过程,可以用图2作形象的剖析。图1 科学体系的构成图2 科研...  (本文共6页) 阅读全文>>