分享到:

复合型英语专业人才培养问题研究

在世界经济一体化和高等教育国际化的大背景下,尤其是2001年我国加入WTO后,对外交流已经扩大到科技经济的各个领域。随着外国人直接到中国进行各种投资旅游,以及我国科技界、企业界和文化界走出国门,各行各业对复合型人才即既精通专业业务又有较强的外语能力的人才的需求越来越大。行业的需求是学校人才培养的风向标,为此许多诸如“外贸英语”、“医学英语”、“法律英语”、“化工英语”、“科技英语”、“旅游英语”、“报刊英语”、“体育英语”、“电子商务英语”等专门用途英语(ESP)如雨后春笋般地出现在各大专院校英语专业的培养目标中。为了顺应时代变化对外语人才规格提出的新的标准,培养复合型英语专业的毕业生,各高校英语专业纷纷推出了“英语+专业”的培养模式。在具体实践中,有不少学校还简单地采取语言与专业分离授课的方式,将专业知识交给专业教师以中文讲授,而英语应用部分由英语教师完成。这种做法违背了语言作为载体应与所承载信息同步输入的自然属性,实践也证明...  (本文共6页) 阅读全文>>

《外国语文》2015年05期
外国语文

基于多元智能理论的英语专业复合型人才培养模式研究

1.引言对于培养复合型外语人才,一些学者持批评意见,认为培养外语人才不应只考虑市场需求,更应考虑大学教育的根本目标,我国高校英语专业应该回归人文学科本位,在条件具备的情况下兼顾复合型人才的培养(胡文仲,2014;胡文仲、孙有中,2006)。而对复合型人才培养模式持肯定态度的学者认为复合型模式的实施可以有效应对社会对复合型外语人才的需求(汪家树,2002;严辰松,2004;叶兴国,2011)。随着社会经济水平的提升以及高等教育的进一步普及和发展,英语专业人才培养同质化现象以及毕业生就业难问题也随之出现,改革英语专业的人才培养模式成为英语教育界重点关注的问题。在高等教育大众化的背景下,复合型英语专业人才的培养有助于拓宽英语专业学生的知识面和就业面,是英语专业改革的必然方向之一。不同院校对复合型英语专业人才的培养存在不同的理解及实践模式(叶兴国,2011)。与复合型人才培养模式得到广泛实践相比,复合型英语专业人才的研究显得相对滞后,相...  (本文共5页) 阅读全文>>

《湖南工程学院学报(社会科学版)》2015年01期
湖南工程学院学报(社会科学版)

复合型英语专业人才培养中存在的问题与对策——以武汉工程大学为例

我国复合型英语专业最早起源于上海外国语大学,自1982年开始培养复合型外语人才的新专业,如国际新闻和国际贸易等。[1]经过30多年的发展,复合型英语专业在争议声中艰难前行,不断摸索,已经形成了较为成熟的人才培养目标和比较完善的人才培养体系。复合型英语专业是由英语专业和其它专业融合而形成的,以英语专业知识为基础,其它专业知识为能力,其目标是培养具有扎实的英语语言技能和人文素养,同时具有一定的其它专业知识的复合型、国际化创新型人才。复合型英语人才培养的模式可以用“外语(英语)+X”来表示,X为变项,它随社会市场需求和学生个人志趣的变化而变化。以外语技能这一“不变”应对其它的“万变”。[2]目前,我国外语学院(系)已形成的复合型外语人才的具体培养模式有:外语+专业知识(外语专业型),外语+专业方向(专业方向型),外语+专业(复合专业型),专业+外语(辅修型),英语+其它语种,英语双学位等。[3]《高等学校英语专业大纲》[4](2000...  (本文共4页) 阅读全文>>

《佳木斯职业学院学报》2016年01期
佳木斯职业学院学报

理工院校英语专业协同创新人才培养模式研究——以昆明理工大学为例

一、引言随着我国经济改革的不断推进,国际地位的不断提升,市场对人才的要求不断提高,高校的职能也在发现巨大的变化。高校的人才培养目标与企业的人才需求度是具有统一性的。双方都需要具有创新思想的人才,同时又是一个“对自己和对亲人负责,对周围的人和更多的人负责,进而对民族、祖国、社会和人类负责,做一个有价值、负责任的人。”[1]。要达到这一目标,需要更新教育观念。其核心是改革人才培养体制,鼓励个性发展,培养创新型人才。这就需要整合社会各方资源,大力推进校校合作、科研院所合作、校企合作、校地合作以及国际合作等的人才培养模式,探索形式多样的协同创新人才培养模式。二、理工院校复合型英语专业人才培养协同创新的意义协同创新是提升高校教育质量和科技创新能力的主要途径,同时也是理工院校发展的源泉。《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》中明确规定,高等教育要坚持“走以质量提升为核心的内涵式发展道路”[2]。而在“理工”这个大氛围的教育环境中,如何...  (本文共2页) 阅读全文>>

《佳木斯职业学院学报》2016年02期
佳木斯职业学院学报

新疆复合型英语专业人才培养模式探讨

一、引言新疆历来就有“亚欧大陆腹地”之称,是丝绸之路的交通要塞。作为国家对外开放和向西开放的重要门户,新疆是国家政治稳定和经济发展的中的重要一环。建设丝绸之路经济带核心区的提出,为新疆市场带来巨大商机。为抢抓巨大商机并打造优势产业走向国际市场,新疆对复合型英语专业人才的需求呼之欲出。二、新疆经济发展现状新疆经济发展迅速,城镇、交通、能源等基础条件好。新疆第一产业结构全面升级,农业经济转型以畜牧业为主方向发展,农作物产量稳步增高,在满足本地需求的同时在国际市场上的需求量也逐年增长。西部大开发造就了新疆第二产业的壮大,新疆经济实力有了明显的提高。第三产业的发展在全疆占较高比重。部分地区进出口贸易较发达,给世界各地客商提供了良好的投资合作环境,健全的流通体系。新疆在发展的同时,资源环境的约束和瓶颈作用日益突出,城乡差距不断加大,大中小城市的比例严重不协调,产业结构矛盾逐渐显现,城镇空间结构急需优化。企业缺乏具备英语专业知识的人才已经成...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育理论与实践》2016年11期
教育理论与实践

高校英语专业人才培养与社会需求对接的途径——评《英语专业复合型人才培养课程教学研究》

当前社会对于复合型英语人才的培养与需求显得尤为迫切。《英语专业复合型人才培养课程教学研究》一书着重阐述了在高等院校的英语专业教育中,如何确立和培养符合现代社会发展需要的复合型英语人才。对于复合型英语人才的培养方式,目前在我国外语教育上仍存在着分歧:部分专家学者认为对复合型英语人才的培养在一定层面上产生了弱化英语专业人文性的结果,从而降低了整体英语学科的水平;也有部分专家学者支持当前对复合型英语人才的培养,认为这样可以有利于从整体上提高学生英语专业的能力和水平;还有部分专家学者认为当前对复合型英语人才的培养方式存在着很大的风险性,他们认为传统的对于英语人才的培养才是可靠的英语教育。当前的高等院校英语专业教育,仅仅只是培养一部分专门从事英语语言与英语文学研究的人员,其教育目标无疑是片面的。当今的社会发展不仅仅需要英语专业研究型人才,更需要具有实用性的英语专业复合型人才。因此,高等院校英语专业教育应该主动进行变革,以适应当前社会对英语...  (本文共1页) 阅读全文>>