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规范化实施标准化操作对搞好企业改制的重要性

企业改制既是一项政策性强、工作量大、涉及面广的系统工 程,也是各级政府的一项攻坚工程。既是维护社会稳定、促进国家 和地方经济快速发展的重点工程,也是国家加强国有资产管理防 止国有资产流失的重要工作。搞好企业改制利国利民。在实际的 改制工作中,实行规范化实施标准化操作是搞好企业改制的根本 保证。 规范化实施标准化操作的意义 1.1企业改制的法律基础 企业改制是一项复杂的系统工程,要彻底解决计划经济时代 的历史遗留问题,建立现代企业制度,首先必须在法律基础上来 进行改制。没有法律依据的企业改制是不符合国务院国有资产监 督管理委员会(关于规范国有企业改制工作的意见》的非法行为, 因而是没有法律基础的蛮干。从这种意义上讲,规范化实施标准 化操作是搞好企业改制的关键。无论是股份制改革、国有产权出 让,还是资产评估、财务审计、资产损失核销、职工安置方案、完善 企业改制的所有操作过程,都必须有法可依、有法必依,任何违背 国家法律和企业改制大政...  (本文共2页) 阅读全文>>

《金山企业管理》2016年03期
金山企业管理

上海石化班组标准化操作图解

0 1 劳防用品穿戴好,规范着装保安康。0 3 集体交接在现场,做到“十交五不接”。0 5 规定路线来巡检,落实责任最重要。07隐患排查须及时,应急处置要得当。09指标控制要关注,全员参与保质量。02到岗预检不能少,关键部位要查到。04数据录入要准确,台账记录内容齐。0 6 数据记录要按时,真实整洁记心间。0 8 设备保...  (本文共2页) 阅读全文>>

《安全、健康和环境》2010年04期
安全、健康和环境

标准化操作助力“我要安全”深入开展

为贯彻落实集团公司党组关于2010年继续开展“我要安全”主题活动的要求,集团公司安全环保局于3月18~19日在青岛召开“我要安全”主题活动专题座谈会,总结推广2009年涌现出的维护安全的标准化操作方法,要求各单位继续强化全员安全意识,完善安全制度,落实安全责任,切实做好2010年“我要安全”主题活动的组织和督导工作。与会代表介绍了各单位“我要安全”主...  (本文共1页) 阅读全文>>

《山西冶金》2001年02期
山西冶金

浅谈推行标准化操作的实践

l 推行标准化的必裹性 尖山矿业公司是我公司勺乙五”期间建设的大型露天矿,下设采矿、选矿、成品、动力、机修五大分厂,集多生产工艺于一体,现有职工三千多名石0%为青工,基层管理难度相当大,从建矿初期便形成了老工人凭经验,育工凭感觉的作业习惯。随着我公司生产经营日益步人正轨,各种问题也日益暴露。2 推行标准化的只体傲法2.!抓好推标的准备工作2.1.1 搞好宣传培训工作,统一思想,提高全矿干部职工特别是领导干部对标准化的认识 领导的重视程度,认识水平和决心是推进岗位操作(作业)标准化的前提和关键,因此在推行标准化操作的前期,公司利用各种会议及尖山有线电视、尖山周刊、板报等宣传媒体广泛宣传标准化的重要性,要求全矿职工提高认识,坚定不移,坚持不懈,结合实际,循序渐进地推行标准化。2.1.2 加强领导,周密安排,搞好标准化的计划实施工作 (1)逐级成立推标领导组,从领导、组织上加强推标工作。开展岗位标准化操作能否真正落到实处,不搞形...  (本文共3页) 阅读全文>>

《科技致富向导》2012年12期
科技致富向导

浅析标准化操作培训的经验做法

0.概述随着油田精细化管理水平的日益深化,对基层队的安全管理、广大岗位职工的标准化操作水平有了更高的要求。标准化操作是实现安全生产的基本保证和必要条件,是确保基层操作人员“上标准岗、干标准活、做标准事”的基础。主要通过规范和根治岗位习惯性违章行为、杜绝低老坏现象等有效手段,逐步把标准化操作固化成基层队班组职工尤其是新员工的行为准则和工作标准,实现生产管理的高效、安全和规范操作。1.标准化操作是安全管理之基石1.1推行标准化操作的指导原则标准化操作是油田基层队安全生产工作高效平稳运行的重要组成部分,也是预防和控制误操作事故的主要手段之一,标准化操作的好坏,直接关系到油田生产的安全与稳定。现场操作标准化就是要以安全为前提、过程规范,结果高标准、高要求为目的的操作方法。这就要求我们的操作标准必须建立在科学分析的基础之上。既要定时,也要定量,保证达到所要求的操作标准。另外,还应强调标准化操作工作必须以现场安全管理和质量管理为核心,它应贯...  (本文共1页) 阅读全文>>

大连医科大学
大连医科大学

临床本科教学标准化操作规程的构建

目的探索临床带教教师与本科护生对临床护理本科教学标准化操作规程培训内容的需求,构建临床护理本科教学标准化操作规程框架,为临床带教教师在本科教学过程中提供科学化、系统化、规范化的理论指导。方法应用文献回顾、小组讨论、问卷调查法,初步确立临床护理本科教学标准化操作规程框架指标。应用德尔菲法(Delphi method)对从事临床护理、护理管理、护理教育等领域的25名专家进行两轮咨询,根据专家意见对临床护理本科教学标准化操作规程框架指标进行修改和完善,应用SPSS17.0软件对数据进行统计分析,最终制定出临床护理本科教学标准化操作规程框架。结果1.临床带教教师与本科护生对临床护理本科教学标准化操作规程培训内容需求总分分别为163.00(151.00,175.00)、176.00(142.25,180.00),本科护生需求总分高于临床带教教师,差异具有统计学意义(P0.05);本科护生对护理技能培训、护理文书书写培训、教学讲座培训、病例...  (本文共131页) 本文目录 | 阅读全文>>