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科学发展观与现代管理

科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现。用科学发展观指导现代化建设,推进经济社会又快又好发展,实现全面建设小康社会的宏伟目标,是党和人民在新世纪新阶段的统一意志和共同愿望。发展是管理的目的,管理只有服务于人民、服务于发展,才能体现自身价值并得到社会的肯定。用科学发展观指导管理实践,努力探索符合社会主义建设规律的管理方法,创新管理机制,丰富管理理论,提高管理水平,以有效的管理促进经济社会良性发展,是我们面临的新的历史任务。1现代管理要以科学发展观为指导以人为本,全面协调可持续发展的科学发展观,深刻反映了我们党对发展问题的新认识。在发展成为世界潮流,发展决定一个国家前途命运的时代,科学发展观这一重大战略思想的提出,为党和人民事业的发展提供了科学的理论指导和有力的思想保证。管理是人类社会的一种基本活动,管理活动直接影响着人们的生产和生活,影响着社会的发展。管理要适应经济社会发展的需要,必须以科学发展观为指导,这是我们在长期管理...  (本文共2页) 阅读全文>>

《徐州工程学院学报(社会科学版)》2009年04期
徐州工程学院学报(社会科学版)

试论科学发展观与现代管理基本原理

100年前,为提高劳动生产率,科学管理之父———泰罗创立了科学管理原理。从此,众多管理学家总结管理实践,开展科学实验,发现并阐释了若干管理的基本原理。发展观应该是指导经济社会发展的思想意识。按照马克思主义的观点,思想是客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果。因此可以把发展观定义为人们关于经济社会发展的客观存在反映在人的意识中经过思维而产生的思想观念。在阐述科学发展观和现代管理基本原理的基本概念及其联系的基础上,我们将重点论述科学发展观和现代管理基本原理在以人为本、系统思维、追求效益等方面的内涵的一致性。一、现代管理基本原理和科学发展观的基本概念的区别和联系现代管理基本原理是人类社会经济处在快速发展,科学技术取得巨大进步,数学、心理学、计算科学与技术和系统科学不断进展并应用于管理,而形成的现代管理科学体系。我们可以将现代管理基本原理定义为:现代管理活动的普遍的基本规律。根据已经出版的管理学专著和已发表的论述管理学原理的文...  (本文共4页) 阅读全文>>

《求索》2008年06期
求索

以人为本:现代管理观与科学发展观的统一域

以人为本,就是把人作为根本,把人的需要和发展作为一切工作的目的和出发点,就是促进社会和人的全面进步和发展。以人为本在管理观上最根本的体现就是,不仅把人当作管理手段而且当作管理目的,不仅把物的发展指标而且把人的发展指标作为衡量管理水平的标准。以人为本在发展观上最根本的体现就是,发展依靠人,发展为了人,人的全面发展是最根本的价值追求。现代管理观与科学发展观在以人为本的基础上统一了起来。一以人为本:现代管理观的基本价值诉求现代管理观,是对各种现代管理理论的统称,它的基本价值诉求就是以人为本。以人为本的现代管理观主张管理的首要任务是对人的管理,是一系列关于如何识人、选人、用人、育人的思想理论。它是相对于以物为本的传统管理思想的管理价值观和管理路线。概而言之,以人为本的管理观有五个方面的含义:(1)以人为本的管理是对人的管理。人是组织的主体,所有的社会行为、经济行为,都是由人进行的。任何一个组织的发展战略的实施,计划的贯彻执行,组织目标的...  (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 《求索》2008年06期
黑龙江大学
黑龙江大学

管理哲学视域下的发展价值研究

自19世纪末20世纪初以来,不论是发达国家还是发展中国家在现代化发展过程中普遍存在着发展价值的偏离问题,导致在对发展本质的理解以及发展目标的定位上存在着一定程度的偏差,进而在“价值中立”、“工具主义”、“GDP主义”等理论与现实引导下,产生重物不重人的现象,突出以单一效率为核心的经济发展,从而将发展价值视为是单一化的谋求效率价值,片面化的集中于经济增长,通过科学性追求“以物为本”的管理目标,最终淹没了人的主体性,忽视了人自身的发展诉求,导致人与人、人与物以及人与自然之间的关系失调。本文正是基于这样的现实背景,提出了管理哲学视域下的发展价值研究。本文的研究是在前人在经济、政治、社会等领域内对发展价值研究的基础上,从管理的视域探求发展价值问题,从而拓宽了发展价值的研究视域。本文立足于管理领域,站在哲学的高度,探讨通过管理有目的的控制活动,去追求或调整发展过程中能够满足管理主体发展需求的价值目标,即通过管理去把握发展的本质和方向,进而...  (本文共229页) 本文目录 | 阅读全文>>

《职业圈》2007年13期
职业圈

落实科学发展观——构建高校和谐校园

党的十六届三中全会明确提出“:坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。”这一科学发展观是我们党关于发展问题的重大创新,是我们党执政理念的新飞跃,是构建社会主义和谐社会的指导思想,也是指导我们规划高校未来发展的原则。当前,我国高等教育正处于改革发展的关键时期,高校要贯彻落实科学发展观,紧密结合自身发展的实际,抓住机遇,迎接来自各方面的挑战,这对于推动和促进高校健康、和谐、可持续发展具有极为重要的指导意义。一、高校和谐校园的基本内涵“和而不同、求同存异”的和谐思想,是中华民族传统文化的精髓。和谐是指事物协调、均衡、有序的发展状态。社会主义和谐社会可以概括为“民主法治、公平正义、诚实友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。”高校作为培养人才的重要基地,是构成社会的重要组成部分。高校校园和谐与否,不仅关系到我国高等教育的质量,而且影响到全社会的和谐。我们认为“,高校和谐校园是以培养和谐的高素质人才为...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中医药导报》2007年05期
中医药导报

贯彻落实科学发展观 构建和谐校园

2006年10月,党的十六届六中全会讨论通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,明确提出了构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务和原则。构建社会主义和谐社会已成为建设中国特色社会主义的重大战略任务。高校是构建社会主义和谐社会的重要阵地。湖南省中医药学校2004年升格为湖南中医药高等专科学校,并按高校模式运转。为实现教育的科学发展,我校坚持“以人为本,全面、协调、可持续的”科学发展观,并且取得了一定的成绩。但要真正解决学校今后发展中遇到的问题,进一步构建和谐校园还任重道远,为此我校将继续用科学发展观指导工作,为谋求学校更大的发展而努力。对此,笔者略陈己见。1坚持以人为本校园生活是由教育者和被教育者双重主体共同构成,学生是校园生活的主体,教职工是校园生活的主导者。学校应牢固树立以师生为本的思想,把广大师生员工的利益作为一切工作的出发点和最终归宿。1.1以全体学生为本学生是构建和谐校园地重要组成部分,是评价和谐...  (本文共2页) 阅读全文>>

《武警医学》2007年06期
武警医学

用科学发展观培育成长型医院

武警部队中、小型医院管理者应在管理实践中用科学发展观统领思想,摸索出一套适合自己发展的管理路径。1强化“本色”意识,做官兵健康的“守门人”武警医院的根本职能就是服务官兵,为部队生成战斗力提供保障。“姓军为兵”是医院建设的第一要务,也是医院生存的核心价值,更是医院工作的法条和“本色”。无论在什么时候,什么情况下,这种“本色”都不能淡化,更不能“变色”。医院的保障特点表现为“三多三少”和“一老一小”。即官兵多、老干部多、家属子女多;床位少、经费少、医疗用房少。“一老”是指老干部;“一小”是指小、散、远部队。因此,医院党委要牢牢把握医院建设的根本方向,把官兵满意不满意作为一切工作的出发点和落脚点。1.1在制度层面上有效激励对科室收治部队患者,实行空收实支的核算方法,由院里记入科室收入,从机制上保证多收增效,避免了推诿、拒收患者的现象;在院周会上通报科室收治比例,绩效考评时增加权重系数,激励科室“为兵服务”的动力。1.2在文化层面上积极...  (本文共2页) 阅读全文>>