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幼儿体育活动中的卫生与安全

1 前言现代幼儿健康科学研究证明 ,体育锻炼、卫生习惯、膳食营养和安全是影响幼儿健康发展的一个整体。换言之 ,要促进幼儿身心健康发展 ,必须把几方面有机地结合起来 ,忽视任何一个方面都不可能达到预期的效果。2 体育活动中的卫生2 .1 体育活动中的卫生原则2 .1.1 循序渐进原则 在幼儿体育活动中 ,应有计划 ,有步骤地增加活动量和活动内容以及动作的复杂程度。避免幼儿因不适应较大的体力负荷或较复杂的动作而产生过渡疲劳或发生运动损伤。2 .1.2 身体全面锻炼原则 体育活动中应使幼儿身体的各器官系统、各种基本动作和身体素质都得到全面的锻炼。体育活动形式和内容应多样化和综合化 ,对各项活动加以科学的整合 ,不宜单一地发展身体的某一种功能、某个基本动作或某一项素质 ,避免出现形态上的不对称、技能上的不稳定、基本动作和身体素质上的不全面。2 .1.3 区别对待原则 在体育活动中 ,既要考虑大多数幼儿经过一定努力可以完成活动目标 ,但又...  (本文共2页) 阅读全文>>

《体育科技文献通报》2003年06期
体育科技文献通报

运动卫生与保健

G804.3 20032557幼儿体育活动中的卫生与安全二About hygienea一记Safety in infant sports aetiv主ty〔刊,中,B〕/冷小刚(华东师范大学体育与健康学院大学体育部)刀南京体育学院学报一2002,16(5)一1 17一118表x参6(SJ)幼儿体育//健康教育//安全教育//卫生//体育活动 幼儿在体育活动中的卫生与安全是科学有效开展体育活动的前提。依据幼儿身、心处于“稚嫩”的阶段以及运动经验缺乏等特点,教师应加强幼儿体育活动中的卫生与监督,预防幼儿运动中的各种损伤,并对幼儿从小进行安全教育与保护,使幼儿逐渐形成体育活动中的自我保护意识和行为,避免和减少幼儿体育活动中的不安全行为。G804.3,G807.01 20032558运动处方与保健体育课的教学研究二Sport Rx&sanitarian P.E.lessons eoaehing researeh〔刊,中,B〕/马万风(南...  (本文共1页) 阅读全文>>

山西大学
山西大学

幼儿教师体育教育能力培养研究

“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”作为教育工作的基础环节,幼儿教育的重要性不言而喻,而幼儿体育教育作为贯穿幼儿教育的重要内容,在幼儿教育发展过程中有着不可或缺的重要作用,幼儿教师作为幼儿体育教育的引领者和开发者,其行为与活动贯穿于整个体育教育环节,其体育教育能力的高低直接影响着幼儿体育教育的水平,同时作为幼儿体育教育的前沿执行者,他们对幼儿体育教育的观念认识程度的高低,直接决定着幼儿体育活动的发展方向。经过文献梳理发现,我国幼儿教师体育教育过程中存在着体育教育能力水平不高,思想重视程度不够等突出问题,而这与幼儿教师体育能力的培养密切相关。幼儿教师体育教育能力的培养以及观念的提升是一个漫长的、复杂的系统工程,但目前,我国幼儿教师体育教育能力的培养理论研究与实践探索尚处于萌芽阶段,无论是职前培养还是职后培训都存在不同程度、不同层面的问题,这或是导致幼儿教师体育教育能力发展滞后的根本原因,本研究选择“幼儿教师体育教育能力培养...  (本文共214页) 本文目录 | 阅读全文>>

《学前教育研究》2002年05期
学前教育研究

目前幼儿体育课中存在的问题及对策

一、目前幼儿体育课存在的主要问题目前许多幼儿园在幼儿体育课中存在着一些问题,主要表现如下:一是幼儿体育课的运动密度低,达不到体育锻炼的要求。一般来说,体育课的运动密度只有达到50%~70%时,才能达到身体锻炼所需的活动量,达到身体锻炼的目的。而目前大多数幼儿园体育课的运动密度才达到15%或30%,这种过低的运动密度导致幼儿活动量不足,达不到体育活动的目标。二是幼儿体育课的教学方法选择缺乏科学性。在组织活动中整合式教学法和分解教学法使用不当,如在第一次教徒手操时就采用分解教学法,使幼儿对整体动作没有深刻的印象;在改善提高动作阶段单纯采用整合式教学法,难以纠正幼儿的错误动作,不利于幼儿动作质量的提高。三是幼儿体育课的内容选择缺乏科学性。在一节体育课的锻炼中安排两种容易产生负影响作用的动作练习,如同时安排立定跳远和助跑跨跳的练习。在教学内容的选择上有时没有考虑到幼儿全面发展的原则,只单独侧重于某一肢体部位的练习。如在一节体育课中上半节...  (本文共1页) 阅读全文>>

《四川体育科学》2002年03期
四川体育科学

幼儿基本体操在幼儿体育活动中的运用

1 幼儿基本体操概述 1.1 幼儿基本体操的性质、组成及分类 幼儿基本体操是由体操动作的练习和排队、变换队形两个部分组成。体操动作的类型主要包括徒手体操和器械体操。徒手体操主要包括徒手操、模仿操、拍手操、韵律操、武术操等。器械体操可分为轻器械操(如哑铃操、红旗操、棍棒操等)和辅助器械操(如椅子操、垫子操、皮筋操等)。基本排队动作主要包括:立正、稍息、向前看齐、手放下、原地踏步走、齐步走、跑步走、向(左、右、后)转、立定、站成(两路、四路)纵队等。基本的队形变换有:走成圆卷队形,走成一路纵队,分队走,并队走等。 幼儿基本体操可以分为普及性和竞技性两大类。普及性幼儿基本体操是每个幼儿都能参加锻炼的群众性、大众化体操,它以增强体质、提高健康水平和对疾病的抵抗力与免疫力、建立正确的身体姿势概念、掌握基本的体操技术、塑造端正的体形体态、矫正某些生理缺欠、培养优良的意志品德、促进身体全面均衡地发育为目的和任务。竞技性幼儿基本体操是以竞赛...  (本文共2页) 阅读全文>>

《南京体育学院学报》2019年07期
南京体育学院学报

欧美“森林幼儿园”对我国幼儿体育教育的启示

幼儿时期是人类心理与智力发展的重要时期,同时也是动作发展的敏感时期。动作发展促进了幼儿的心理认知能力以及感知觉的发展[1],而且对于今后发展专项运动能力、养成运动习惯具有一定的影响[2]。动作是体育运动的主要组成部分,体育活动在幼儿的全面发展中具有重要的作用[3],因此,幼儿体育教育是幼儿学前教育的重要组成部分。我国《幼儿园工作规程》提出,把体育放在幼儿教育的首要位置[4]。然而,幼儿体育教育在我国学前教育中发展相对滞后,幼儿体育教育理念、体育活动场地设施、体育教育师资力量及体育活动课程的开发均与国外发达国家存在一定差距[5]。这导致我国多数幼儿日常运动量不足与活动强度不够,影响了幼儿身体素质的健康发展[6]。建立科学、合理、系统的幼儿体育教育模式,增强幼儿体质成为我国学前教育研究中一项重要的课题。目前欧美国家较为流行“森林幼儿园”,仅德国已有1 500多家森林幼儿园,瑞典的森林幼儿园已超过180所,另外,森林幼儿园在美国、日本...  (本文共7页) 阅读全文>>

《运动》2019年03期
运动

国内外幼儿体育研究综述

幼儿阶段是身体发育和机能发展最为迅速的时期,也是身心健康发展的重要阶段,也是国内外学者热议不断的话题。国外幼儿体育研究相对较早,2010年就出现了成果爆发期,为世界幼儿健康促进研究做出了较大的贡献。相比之下,我国幼儿体育发展起步较晚,成果多出现在近几年,研究基础相对薄弱,研究深度与广度均显不足。正直我国全民健身快速发展时期,幼儿作为全民的特殊群体,关注度逐渐聚焦,幼儿近视率、幼儿肥胖症、幼儿慢性病等问题日益凸显,幼儿体质健康状况令人担忧,幼儿体质健康逐渐成为社会关注的重大课题。在这样的背景下,了解国内外研究现状,对我国幼儿体育发展方向和改革有着积极的导向作用。1 国内研究现状通过中国知网(CNKI)高级检索,搜索主题词“幼儿”,并且“篇名”包含“体育”或含“身体活动”,期刊来源类别选择“核心期刊”和“CSSCI”,共发现142篇幼儿体育相关文章,国内出刊多集中在近3年,研究内容主要指向幼儿体育政策、幼儿体育教学、现状与对策、幼儿...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《运动》2019年03期