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从“知行合一”培育和践行社会主义核心价值观

习近平总书记说:"道不可坐论,德不能空谈。于实处用力,从知行合一上下功夫,社会主义核心价值观才能内化为人们的精神追求,外化为人们的  (本文共3页) 阅读全文>>

湖南大学
湖南大学

初中生社会主义核心价值观知行合一研究

社会主义核心价值观是我国社会最基本、最核心的价值观,蕴含了对社会全体成员的殷切希冀。初中阶段是一个人成长的过渡时期,也是一个人世界观、人生观和价值观形成的关键时期。初中生社会主义核心价值观认知与践行的现状,反映着社会主义核心价值观培育与践行的效果。通过梳理初中生对社会主义核心价值观认知、认同和践行的现状,厘清当前在知行合一上存在的问题,探寻培育路径,以达到知行合一的理想状态。关乎着中国特色社会主义事业的成功,同时为培育与践行初中生社会主义核心价值观提供借鉴参考。论文在综合大量资料的基础上,梳理了相关的理论基础,为论文提供理论支撑。通过实证调查当前初中生社会主义核心价值观知行合一的现状,得出如下调查结果。总体上来说,初中生群体对社会主义核心价值观理论认知、价值认同和实践践行情况良好,但不可忽视的是,仍存在认知教育有待加强、情感认同尚待巩固、意志品质亟需增强、实践成效需要提升等问题。结合调查结果和笔者已有认知结构,从内在和外在两个角...  (本文共76页) 本文目录 | 阅读全文>>

《外国经济与管理》2018年12期
外国经济与管理

知行合一的悖论与张力

知行合一乃是一种广受推崇和倡导的理想境界。但对其具体的解读与践行却是众说纷纭、莫衷一是。基于国际主流管理学研究社区知识与学习的相关文献的启发,本文对知行合一在现象与实质两个维度上进行了定义,论证了知行合一作为一种悖论...  (本文共10页) 阅读全文>>

《河南科技学院学报》2019年02期
河南科技学院学报

知行合一视角下大学生廉洁修身教育的思考

廉洁修身教育的终极目标是知行合一。当前大学生廉洁修身教育面临"知""行"不一的困境,主要根源于"真知"存在偏差,很难转化为"行";"知""行...  (本文共4页) 阅读全文>>

《共产党员(河北)》2019年11期
共产党员(河北)

担当有为重在知行合一

"在细照笃行中不断修炼自我,在知行合一中主动担当作为","要牢记空谈误国、实干兴邦的道理,坚持知行合一、真抓实干,做实干家"。习近平总书记知行合一的理念,成为治国理政的鲜明特点,为广大年...  (本文共1页) 阅读全文>>

《商丘师范学院学报》2019年11期
商丘师范学院学报

论“知行合一”的道德哲学意义

知行关系的本质和真理都在于知行合一。知行合一不仅关注"是"的事实问题,而且关注"应当"的价值问题。即我们不仅要关注知行合一,更要关注何种知行合一。说到底,知行合一于伦理...  (本文共3页) 阅读全文>>

《旗帜》2019年08期
旗帜

知行合一:“不忘初心、牢记使命”的题中应有之义

"知"与"行"的关系问题不是一个新问题,但在人们认识世界、改造世界的过程中不断被赋予新内容。"守初心、担使命"与"找...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《旗帜》2019年08期