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新文学史:社会文化思潮与历史变革的双重叠影

一  文学史 ,就其最深刻的意义来说 ,是一种心理学 ,研究人的灵魂 ,是灵魂的历史。一个国家的文学作品……都是许多人物的描绘 ,表现了种种感情和思想。感情越是高尚、清晰、广阔 ,人物越是杰出而又富有代表性 ,它也就越清楚地向我们揭示出某一特定国家在某一特定时期人们内心的真实情况[1] 。假如我们想追寻中国新文学几十年风风雨雨的历史意义 ,也许上面勃兰兑斯的这段话能够资我们许多有益的借鉴。显而易见 ,这也同样是我们对文学史研究的一种基本理解。文学研究首先要关注的当然是文学的本体 ,而不能脱离文学本体的范畴 ,但将文本仅仅局囿于文学的符号系统、美学价值却又是另一种狭隘和偏颇。从个体角度看 ,文学是作家以独特的个性、感情、视角对灵魂深处的美的发现 ,是作家心灵创造性的自由表现 ;但从人类社会的角度看 ,文学是一种社会现象 ,它表现了社会心理与个人心理的调节关系 ,是个人心理与社会心理的创造性的形象反映 ,因此 ,文学史研究的任务就在...  (本文共6页) 阅读全文>>

《理论导刊》2018年12期
理论导刊

改革开放以来我国社会文化思潮的演进逻辑与历史效应

中国从改革开放以来迎来了一个又一个发展的“春天”,万象更新,欣欣向荣。中国的社会文化思潮也在改革开放历程中进入了一个又一个“夏天”,热闹非凡,蝉声阵阵。纵观改革开放以来的历史脉络,是中国沧桑巨变、成就斐然的历程,也是人们的思想观念推陈出新、辗转变迁的历程,其构成了一幅独特的历史景象:国家的改革开放,社会文化思潮的“改版释放”。改革开放的历程中社会文化思潮不断以各自的方式回应社会发展及其现实矛盾和重大问题,反映了特定的社会阶层、群体、势力的政治意图以及人们的生存状况和利益诉求,影响着社会的改革进程和发展趋势。“社会文化思潮是时代的浪花,虽然也有泡沫,但毕竟是时代的情绪与风向标,本质上是一定时代各种社会矛盾互相冲突激荡的反映,在一定程度上显示了时代精神的走向及变化。”[1]77社会文化思潮成为人们考察和观瞻改革开放历史进程的重要侧面和视角,其形成和演进对思想文化领域以致政治经济等社会各方面都产生了重要的历史效应。中国特色社会主义进入...  (本文共6页) 阅读全文>>

《山东社会科学》2013年11期
山东社会科学

“当代俄罗斯社会文化思潮”专题讨论

主持人语:苏联解体之后,俄罗斯社会的经济、政治体制发生了深刻的变化,与这种变化相伴生的社会文化思潮也开始逐步涌现。社会文化思潮表现为意识形态、社会心理、政治理念、价值原则、宗教信仰、文学艺术等诸多方面。相比于社会政治思潮、文学思潮等,社会文化思潮更为深刻,其形成过程较为漫长,其社会影响更为深刻。当代俄罗斯社会文化思潮主要是指苏联解体之后至今这一时期出现的新保守主义、新自由主义、新宗教意识、新民族主义、新社会主义、新爱国主义等思潮。这些思潮既包含包括苏联时期...  (本文共1页) 阅读全文>>

《外国问题研究》1992年02期
外国问题研究

戈尔巴乔夫时代的社会文化思潮

1985~1991年的社会文化思潮是苏联这个世界超级大国迅速走向演变和解体的重要因素。6年来的总的主流是对传统的社会文化延续性的怀疑和有意识的否定及有意识要求彻底摆脱的取向:割舍历史,“全盘西化”。6年来的社会文化思潮从理论到实践,从意识形态出发点到它引发的社会效应都是超前的和激进的,甚至是极端的;同时,由于社会内部和外部的影响,它的非理性色彩极其浓厚。因而,这一时期的社会文化思潮既是历史发展的客观反映的结果,也是对历史唯物主义的逆向。 马克思说:“我们的出发点是从事实际活动的人,而且从他们现实生活的过程中我们还可以揭示出这一生活过程在意识形态上的反射和回声的发展。……不是意识决定生活,而是生活决定意识”。①所谓社会文化思潮就是指在一定的历史时期内,随着经济变革和社会发展而在社会意识形态领域形成的某种思想倾向和潮流。苏联1985年至1991年的社会文化思潮不仅具有“解冻”时期所流行的抽象的人道主义倾向,4而且还由于自上而下的指导...  (本文共6页) 阅读全文>>

哈尔滨理工大学
哈尔滨理工大学

西方社会文化思潮与青年学生思想政治教育

当前,在世界范围内,文化问题已越来越成为人们关注的热点。国际格局的改变、资本主义矛盾的发展、社会主义运动面临新的挑战、科技革命的兴起和全球性问题的出现,促使人们希望通过文化创新来掌握自己的命运和实现自身的价值。各个学派的代表人物从不同的角度和不同的观点来加以剖析,试图作出新的解释和提出新的解决方法。近年来,伴随经济全球化的迅猛发展,各种西方社会文化思潮涌入国内,它们对我国青年学生产生了深远的影响。青年学生思想意识不稳定,易受外界环境的影响,如果不能辨证地分析、理解西方社会文化思潮,对他们的健康成长,对国家的长治久安都将是不利的。本文在分析多样和复杂的西方社会文化思潮主流思想的基础上,对西方社会文化思潮的主要特点及其走势进行了归纳、总结,分析了西方社会文化思潮对青年学生的世界观、人生观、价值观及其生活方式、思维方式的影响,介绍了在西方社会文化思潮的影响下,我们的校园文化建设和思想政治教育工作面临的挑战,从而提出了加强青年学生思想政...  (本文共54页) 本文目录 | 阅读全文>>

《文艺理论与批评》2005年03期
文艺理论与批评

试论后现代主义社会文化思潮的二重性

退却和转移后现代主义生成的直接历史背景,应当说是 20世纪 60年代中叶左翼学生革命运动的失败。我们这里所说的后现代主义社会文化思潮是泛指包括后现代主义、后结构主义即解构主义和一些带有明显的消解性特质的文化研究批判理论的总称。“后现代”一词的本意是用来描述现代主义内部发生的逆动。而“后现代主义”作为一种学术理论则是美国学者哈桑最早提出的。70年代的后现代主义开始突破狭窄的文学领域,演变为一种广泛的社会文化思潮。这种后现代主义社会文化思潮经过 80年代的发展,到 90年代渐入极境。从总体上说,以德里达、佛克马、福柯、拉康、利奥塔、杰姆逊、鲍德里亚为代表的这种社会文化思潮,与其说是一种学术思想重心的转移,倒不如说是一种从试图变革现实的企图和行为,向语言、词句、舆论、生理、精神、意识、文化领域的退却、隐遁、躲避和逃逸。由于 60年代中叶法国爆发的左翼学生运动的失败,使法国左翼知识分子自觉地意识到当代西方的社会结构和政治体制的稳定性和牢...  (本文共7页) 阅读全文>>