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论速写在高职素描教学中的重要性

“素描是一切造型艺术的基础”。“学习美术必须先学习素描。”高职作为就业教育,它要培养社会上有用的技术应用性人才,其美术设计专业更应该通过素描教学来培养和提高学生最基本的造型能力,从而掌握正确的观察方法。素描课的训练有不同的方法和表现形式,如“线条素描”、“全因素素描”、“结构性素描”、“表现性素描”,以及“长期素描”、“中短期素描”和“快速素描——速写”等。然而多年来,几乎所有的美术院校的素描教学,都只重视“全因素”的“长期素描”,忽略了其它表现形式的素描训练,特别是将“速写”排斥在素描课堂教学之外,这是素描教学的失误和对素描教学的禁锢。将速写训练推出素描教学课堂,不仅造成素描教学的极大损失,素描教学的这种禁锢也极大地阻碍了各种培养造型能力的素描教学。当今素描教学的宗旨,不只限于为欣赏艺术的作品创作打基础,更要培养学生成为适应社会需要的高级实用美术设计专业人才。高职美术专业素描教学,必须走出传统素描教学的误区,将速写纳入素描课堂...  (本文共3页) 阅读全文>>

《四川烹饪》2000年10期
四川烹饪

记住──素描是学习食雕的基础

素描是造型艺术的基础。在美术院校里,无论是学习绘画、工艺美术设计,还是学习雕塑,都要先学习素描。学生通过素描训练,培养自己的观察力与表现力。食品雕刻与玉雕、木雕、泥塑同为雕塑大家族中的成员,隶属于造型艺术,只不过所使用的原料不同而已。因此,学习食雕也应重视素描的学习和训练。 当今,食雕已成为大众喜闻乐见的一种艺术形式。食雕的优秀作品层出不穷。出现了异彩纷呈、光艳夺目的局面。但是我们也应该看到,有些食雕作品造型不美,不是比例失调、形象失真,就是抓不住所表现物体的特征,总之,使人看后感到不舒服,自然也就起不到美化菜肴,促进食欲,提高审美情趣的作用。究其原因,其中很重要的一点,就是创作者缺乏把握造型的能力,也就是缺少必要的素描基础学习和训练。我们注意到这样一个事实,有素描基础的厨师创作出来的食雕作品往往会令人刮目相看。其主要原因就在于他们有较强的造型能力。所以有志于食雕的年青人,只有先通过素描的基础学习和训练,并把握住所雕刻物体的比例...  (本文共1页) 阅读全文>>

《美与时代》2005年07期
美与时代

设计从素描开始

举撰 更久远,据载“素描”最早见于法国13世 纪的《图样之书》。我们来看一下“素描馨 一词的原初含义:“素描”在英文中为 Drawing,在法文中为Dessiri,在德文中 为Zeichnung,译成中文一般都泛指用铅 笔、碳笔、毛笔、钢笔等工具所做的单色 画或用墨水、淡彩等几个颜色所做的绘 画。在中国古代绘画中,它的名字叫“粉 本”,也就是在施彩之前的“素稿”。后来 素描被定义为“用单色画画”的形式,已 成为相对独立的学科。 素描可以培养造型意识,训练造型能 力。造型从广义上讲是通过人的视觉将所 接受的各种信息或物象转化成有意识的行 为。造型意识是人们创造图像,并运用图 像进行思维的意识行为。素描的过程,实 际上是造型意识的精神物化过程。 素描是一种积极的探索工具。看和观 察是素描过程中的决定性步骤。“看”并非 被动地接收视觉信息,而是主动地用视觉 去探索对象,不断地移动视点,尽可能多 地捕捉信息,对其进行判断、取舍和综合, ...  (本文共2页) 阅读全文>>

《预算管理与会计》2003年10期
预算管理与会计

会计素描

会计—是伟大的音乐家,1 234567把四季唱得充满生机。会计—是伟大的绘画家,赤橙黄绿青蓝紫把财苑描绘得多彩出奇。会计人生是定型的方格:人格栏是“1”,价值栏是“co”,摘要栏是“原汁原味”,借货栏是“浸渭分明”,余额栏是“丁卯风情”。贪欲栏是...  (本文共1页) 阅读全文>>

《美术》2003年05期
美术

王式廓论素描与色彩——给大女儿王荻地的两封信

荻地 来信知道你的素描有很大的进展我很高兴!只是因我身体不大好未及时写点意见兹将我临时想到的无系统的简要的点滴意见写一点。 在这里必须首先肯定你对自己提出的四点要求是对的这四点意见是素描的灵魂是极其重要几部分,苏联把素描分成创作性素描与非创作性素描如我的《血衣》的习作1或我到德国去所画的一些速写等是属于前者,其特点是以素描形式(重点突出大胆取舍用笔简练)着重创作一个人物(或构图)和体现人物的思想感情心理特征。另一种是非创作性即学习性素描即附中和美院的素描课一基本练习后者为前者作准备为油画创作作准备前者与后者之间有联系也有区别不论是那一个阶段素描都有思想认识部分和表现技术部分,能够发现对象的特征并为表达具体对象的特征一人物的气质和思想情绪一充分掌握表现艺术和造型技术的能力但创作性素描与学习性素描虽有共同性后者为前者作准备但绝不应互相代替。你目前在课堂学习的素描是属学习性素描即除了注意认识对象和表现对象的特征之外,应该把握对象十分正...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《美术》2003年05期
《美术研究》2003年03期
美术研究

在生活中锤炼素描语言

现在下乡写生已不那么时兴了 ,农村生活似乎离画家们越来越远。不过我却对下乡写生一往情深。从美院毕业至今一直坚持下乡画画 ,专门画素描就有五六次。在了解社会的同时 ,也提高了技艺 ,从某种意义说 ,我的素描语言是在农村生活的熔炉里锤炼出来的。久居都市往往对周围的人和物熟视无睹、缺乏画欲 ,到农村就不一样 ,生活感受新鲜、人物形象粗犷 ,西北的农民就像那几十万平方公里的黄土高坡一样浑厚、敦实。在那种环境中作画 ,激情充沛、灵感闪现、观察力敏锐 ,眼、脑、手高度协调 ,因而很容易进入创作的最佳状态 ,画出好画。到生活中写生的另一个好处是时间集中、精力集中、课题集中。下乡写生都需要持续一段时间 ,少则几周 ,多则几月。远离喧嚣的城市 ,一头扎在生活中 ,没有杂事干扰 ,“日出而作 ,日落而息” ,全身心地投入 ,高效率地产出。我去过的地方有晋西北地区、甘南、青海、宁夏、西藏等地 ,其中以山西最多。每次下乡一般只集中一个课题 ,作为深入生...  (本文共3页) 阅读全文>>