分享到:

浅谈初中学校管理策略

随着我国社会经济的不断发展,初中学校的教育体制也随着市场经济体制的变化而发生了一些改革。如何解决初中学校管理中存在的“三个不重视”的问题,提高管理效益和管理质量,构建高效合理的学校管理体制机制是每一位初中学校管理者都必须面临的问题。一、现阶段初中学校管理存在的问题1.在教育理念上不重视学生的素质教育。初中学校管理在教育理念上存在一定的问题,主要表现是不重视学生的素质教育,体现为初中学校对自身定位产生的误解。初中学校的教育领导者由于思想上的局限性,单纯将学校看作一个人才加工厂,认为只有基础好的学生才能够成为优秀的人才,并且认为学校的教学质量和社会对学校的评价都是以生源的质量为指标的,因此在招生工作中只选择优质生源。2.在教学过程中不重视培养学生综合素质。一些学校在教学过程中只关注分数,将升学率作为教学质量以及学校综合教学水平的评价标准,造成学校过于重视对学生进行知识的灌输,只要是能够提高分数的方式,哪怕是题海战术都可以采用,极大地...  (本文共1页) 阅读全文>>

《青少年日记(教育教学研究)》2017年12期
青少年日记(教育教学研究)

浅谈初中学校管理策略

初中教育作为我国义务教育的一个重要阶段,在整个国家的教育体系中占有十分重要的位置。对于青少年来说,初中阶段是其树立世界观、人生观和价值观的重要时期,这一阶段的教育对于他们性格和人格的行程也产生着深远的影响。在新时期和新形势下,教学条件的供求矛盾日益突出,一系列的新问题也日益凸显出来。由此可见,加强初中学校管理具有十分重要的意义,也具有十分迫切的需求。一、切实转变教育观念,育人要以生为本学校教育要真正使学生全面发展,为学生创造全面发展的条件。要为学生终身发展负责。初中阶段是人的个体社会化的关键时期。这一时期,学生通过社会和家庭教育,尤其是学校教育,已初步具备了适应社会生活需要的世界观、人生观、价值观等。从这个意义上说,学校教育必须为学生的终身发展负责。决不能牺牲学生未来的发展为代价换取眼前的成绩,而应着重培养学生的能力,教给学生学习求知的方法,提高学生的综合素质。育人注重素质。使学生会学习、懂规律、懂方法、能解决实际问题,培养高素...  (本文共1页) 阅读全文>>

《传播力研究》2018年08期
传播力研究

初中学校管理中的突出问题及解决对策

随着时代的发展与变迁,初中学校也发生着翻天覆地的变化。随着新课程改革的深入,各地各学校教学质量均得到显著提高。但在学校发展过程中仍然面临着众多管理问题,必须在加强探讨中有效改进。一、当前初中学校管理中的突出问题(一)管理制度难以有效落实俗话说,没有规矩不成方圆。虽然大部分初中学校都制定出相对合理的管理制度,并能做到结合时代需求进行相应的完善,但初中学校在执行时却出现较大的落差性。由于没有制定相应的奖罚制度,学校管理人员在执行时会融入个人情感。这些都将对学校工作产生影响,直接导致管理制度不能有效落实,只是应对教育部门的突击检查。(二)教师管理缺乏人文关怀当前大部分初中学校过于重视教师管理,忽视教师的个人意愿,一味要求教师服从学校安排,使得教师心情不畅、自身素质难以有效提高。由于学校对教师缺乏人文关怀,教师的工作自由度受到限制,教师在教学创新课时会出现众多问题,影响教师教学能力的发挥。必须知道,在社会经济快速发展的今天,收入待遇偏低...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教书育人》2015年23期
教书育人

初中学校管理中存在的问题及解决措施探讨

随着九年义务教育的普及,初中已经成为每个人的必经阶段,相应地,初中学校管理也存在着诸多问题,这就需要我们及时发现并快速解决问题,下面我就以初中学校管理中所存在的问题为基础,提出合适的解决方案。一、初中学校管理中存在的问题1.制度相当齐全却总是难以落实随着公民法律意识的增强,各种制度不断出台,初中管理也有自己的一套制度,但是,执行起来却总是差强人意。在学校中,总是出现奖罚不均的现象,有的学生犯错要被开除,而有的却只是通报批评,这样就会造成学生的不平衡感,制度公开透明,执行起来却漏洞百出,这应该引起我们的重视与反思。2.教师的职业道德衡量标准不明确伴随着经济的发展,城乡差异越来越明显,贫富差距也越拉越大,农村与城市的教师工资标准也不一样,这就导致有的教师不注重孩子人格的培养,只注重利益钱物,使孩子们成为教师晋升的工具,孩子们苦不堪言。3.教育评估制度不完善教育评估也存在着诸多问题,一是只看结果不重视过程,盲目地追求结果忽视过程,使教...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国教师》2016年22期
中国教师

广文改革回归“教育的意义”

这几天微信上在盛传一个新东方老建设一所“新学校”师的演讲视频——《教育的意义》。在当对于学校的发展来说,定位是最为下,从事教育工作的人,确实需要追问:重要的,如同每个人都无法回避的根本教育的意义在哪里?教育工作者要追求问题:我是谁?我要到哪里去?对于学什么?对于这一追问,广文中学正在用校的变革来说,理念是最为重要的,因实践作出自己的回应。为我们的行动都是受一定思想支配的。广文中学是一所百年老校,2006年广文中学难能可贵的是,在建校伊始就开始创办初中。新创办的初中学校从一想清楚了要建设一所怎样的学校。一切开始就从教育的本源入手,确立了建设从学生的成长出发,一切为了学生的发一所“学生喜欢,教师幸福,家长满意,展,这是广文中学定位的基本点,所以社会认可”的“新学校”的愿景目标。才有了建设一所“学生喜欢”的“新学因为只有学生喜欢,才有内在的生长力;校”的愿景,不再以升学率为唯一,而只有学生喜欢,自动自发的成长才有可是特别关注学生源自内...  (本文共4页) 阅读全文>>

《江西教育》2017年08期
江西教育

江西省初中学校协同创新中心2016年度研讨会在石城顺利召开

江西省义务教育初中学校协同创新中心课题中期报告及经验交流会于2016年12月14至15日在石城第二中学召开,参加此次会议的有来自2015年在省课题与基地办立项的50个课题的负责人和20所中心学校的校长,共80余人。会议主要交流了课题中期研究报告,讨论研究了协同创新中心2017年的主要工作。一、关于课题研究会议对创新中心学校立项课题阶段性研究情况进行了综述,肯定了各校课题研究所取得的初步成果,指出了课题研究中存在的问题。会议安排上饶七中张禹芳、安福城关中学周田华、泰和三中刘海春、章贡中学张晓玲等四个学校的课题负责人作了专题发言,汇报了课题研究进展情况。会议对如何做好后一步的研究工作进行了培训,江西省教研室王金瑞作了题为《科研课题的研究过程与结题》的专题报告,从理论的高度阐述了如何做好课题研究,又从实践层面培训大家如何撰写江西省教育厅教学教材研究室结题报告,并对下一步的研究工作提出了指导性建议。初中科科长王金瑞会议还分组进行了小组交...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国学校体育》2017年06期
中国学校体育

体育——人生的另一个起点

我从小就喜欢体育,喜欢体育_ 存在。姥爷喜欢喝酒,小Z说教师,喜欢上体育课。如愿 姥爷每次喝酒至少要当上体育教师之后,我更喝-瓶半,喝多了喜欢体育课,喜欢体育-;'{p \就打姥姥和小Z,课上孩子奔跑时的笑'一4 有—次姥爷因在脸。但在我从教15年0 ,JU 外借了5000元钱中,我们体育教师却-y喝酒,直到债主直不受人重视,特别是一X、y上门姥姥才知道,些初中学校,每天风吹日晒就跟已经喝完酒的姥不说,学财麗、家长不乐意,生冲突,鮮气#、,财是担心体育训练、比赛会耽误自家孩子的棒打姥姥,小Z怕伤到姥姥上去拦姥爷,结学习。我一直在问自己,体育到底给了我什果姥爷一棒下去,把小Z的腿打骨折了,因么,我还依然这么喜欢她?直到有一天,我 家庭困难没有去医院的小Z在家躺了3个月遇到了小Z,他让我找到了我喜欢体育的理 才好。常年的酗酒,姥爷得了肝癌,由于家由,因为体育成了小Z人生的另一个起点。 庭困难,姥爷几乎是活活的疼死的,就在姥爷去世的那...  (本文共1页) 阅读全文>>