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语文教学中的逆反心理及其矫正

中学语文教育难于获得大面积丰收,教学质量没有大幅度提高,重要原因之一是中学生的语文厌学心理作祟。产生这种畸形的不健康的心理有多方面的原  (本文共3页) 阅读全文>>

《福建基础教育研究》2015年01期
福建基础教育研究

中学生语文学习中的逆反心理及其矫正

要研究当代中学生语文学习中逆反心理现象的形成原因,首先要从学生的学习动机出发。教师在教育教学过...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国语文》2000年02期
中国语文

香港举办语文测试与语文教学国际研讨会

2000年1月6-8日香港理工大学的中文及双语学系与中国语文教学中心联合举办语文测试与语文教学国际研讨会。此次会议研究的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中小学管理》2000年05期
中小学管理

“只考语文数学”值得商榷

近日,教育部针对小学生不合理负担日益加重的实际状况,出台了一系列改革措施。这是国家教育最高行政部门关心...  (本文共1页) 阅读全文>>

《泸州教育学院学报》2000年01期
泸州教育学院学报

语文应该设计为活动课程

通常人们都把语文视为学科中心课程。但语文的本质和特点决定了它并不具有学科课程的条件:①语文知识不具有完整系统性。②语文教学的目的不是传授知识,而是培...  (本文共7页) 阅读全文>>

《职教论坛》2000年12期
职教论坛

语文教学的“三情”

如果说兴趣是语文教学的敲门砖,那么,情感则是语文教学的命根子。把握了文章之情,又与学生之情相融,就把握...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国培训》2000年05期
中国培训

语文教学中创新能力的培养

“21世纪是创造教育的世纪”。在语文教学中积极进行创造性人格、创造性能力和创造性思维的培养和训练 ,开展...  (本文共2页) 阅读全文>>