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论教育科学的功能与性质、对象、结构的关系

作为科学的“教育学”一词,最早是由英国哲学家培根(FrancisBacon)于1623年在《论科学的价值和发展》一文中提出的。1776年德国的著名哲学家康德(I.kant)在哥尼斯堡大学开始讲授教育学,这是教育学列入大学课程的开端。第一本系统地以“教育学”命名的著作,则是大学教育学讲座开设者赫尔巴特(J.F.Herbart)于1806年出版的《普通教育学》,它标志着教育学已开始成为一门独立的学科。取得独立地位的教育学,经过自身的分化以及与其他学科的交叉,又逐步形成了具有众多分支学科的科学系统,即教育科学。教育科学的功能即教育科学的作用,是指教育科学所具有的能力属性,主要是指教育科学对于教育实践的影响能力,也包括对教育认识活动及教育科学自身发展的影响。简言之,教育科学的功能就是它对教育实践的指导和对自身发展的调节作用。它存在于教育科学系统与其环境之间的相互作用关系之中。它在教育工作者的认识、实践活动中实现,实质上表征着教育科学理论...  (本文共3页) 阅读全文>>

《宁夏教育科研》2009年03期
宁夏教育科研

银川市宁夏教育科学“十一五”规划课题阶段成果汇报会举办

为了有效推进宁夏教育科学“十一五”规划课题的深入开展,加强对课题研究的过程管理,通过课题的阶段性成果汇报以及与会专家的诊断点评,促使各级各类课题研究深入实施。9月17日,受宁夏教育科学研究所委托,银川市教科所组织召...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育研究》2019年01期
教育研究

以规划为统领推进教育科学繁荣发展

当前,全国上下正深入学习贯彻习近平多年来,教育科学规划工作充分发挥了应有总书记关于教育的重要论述和全国教育大会的作用。精神,党中央也刚刚召开庆祝改革开放40周一是发挥了“风向标”作用。全国教育年大会,在这个时间节点上,召开第七届全国科学规划工作坚持正确的政治方向,突出国教育科学规划领导小组成立暨第一次全体会家水准,紧紧围绕中央关心、群众关切、社会议,具有重要意义。我想借此机会,就全国教关注的重大问题推进前瞻性、对策性和应用育科学规划工作谈点意见。性研究,引导了教育科学研究的发展方向,较好地解决了科研导向问题。一、推进教育现代化必须做好二是发挥了“加油站”作用。全国教育教育科研和教育科学规划工作科学规划工作不仅为教育事业改革发展“加油”,提供理论指导,也为教育科学繁荣发展全国教育科学规划领导小组成立35年自我“加油”,突出表现在学习贯彻党的十八来,走过了一段不平凡的路。党的十八大以大和十九大精神,学习贯彻习近平总书记关来,党中央不...  (本文共5页) 阅读全文>>

《教育科学研究》2019年05期
教育科学研究

2018年合订本订购启事

欢迎订阅《教育科学研究》2018年合订本...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教书育人》2016年34期
教书育人

追寻儿童智慧与人格的和谐生长

以人为本,以学生为中心,促进学生的全面发展,是教育科学发展的根本追求。作为班主任,如何把班级营造成温暖的港湾,让学生在这里感到安全而又尊严,竞争而又和谐,体会作为学生——这一成长中的“人”的成长和幸福。一、以人为本,实现学生作为发展意义上人的身份当我们以“以人为本”的核心价值来审视我们的学生观、教育观,不禁要深深地反思:学生不只是一个在学校环境中以学习为主要任务的人,我们更应从“人”的根本目的和追求上去理解“学生”的本质属性。必须把学生当作具有发展意义上的人,以发展的眼光对待学生,强调积极、正向的生命意蕴,促进学生健康、持续和富有个性的发展。实现学生全面的、充分的发展对学生而言,他们在身心各方面都潜藏着极大的不确定性和发展可能性,班主任应把这种不确定性看作教育的资源和财富,通过适当的教育手段不断地培育和扶植他们身上的“生长点”,把他们存在着的多种发展可能性变为现实。只有我们为之创造条件,提供舞台,其发展的潜力终将得到最大限度的开...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中小学信息技术教育》2017年07期
中小学信息技术教育

《中国STEM教育白皮书》正式发布

2017年6月20日,“第一届中国STEM教育发展大会”在成都召开,来自全国各地的专家学者、教育部门领导、校长、老师及教育企事业代表千余人在“新战略、新课改、新高考背景下的STEM教育”主题下建言献策,共谋中国STEM教育发展的新方向、新模式,对中国STEM教育的发展环境、发展现状以及如何发展等问题做了全面的分析和深入的探讨。由中国教育科学研究院和STEM研究中心联合起草的关于探索和推进中国STEM教育的指导手册——《中国STEM教育白皮书》在大会上正式发布,这标志着中国STEM教育开始走向更加全面、专业、成熟的发展道路。中国教育科学研究院国际比较教育研究所所长、中国教育科学研究院STEM教育研究中心王素主任表示,《中国STEM教育白皮书》作为中国教育史上关于STEM教育的最全面、最专业、最详实的研究成果,详细阐述了中国发展STEM教育的时代和国际等背景需要,并在多年的...  (本文共1页) 阅读全文>>