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“任务驱动”法在高校计算机基础教学中的应用

“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。将任务驱动式教学模式实际运  (本文共3页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2017年23期
课程教育研究

中职计算机基础“翻转课堂”教学模型创建

"翻转课堂"是目前一种新兴的教学理论,其目的是在课前就完全体现出学生的个人理解能力,从而因材施教,达到高效课堂的目的。在中职院校的计算机应用基础教学上采用这种"翻转课堂"理论,不仅可以达到上述目的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《大众投资指南》2016年10期
大众投资指南

微信公众号与微信群支持下的微型课程设计模式研究

本研究以《计算机基础课程》为例,结合微信公众号平台与微信群的简易性、便于交流等优点,对计算机基础微型课程进行...  (本文共3页)

《吉林教育》2017年09期
吉林教育

微课程在计算机基础课程的教学设计与实践——以“word排版技术”为例

微课程是由各种学科各种小知识点的课程统称,本文以...  (本文共1页) 阅读全文>>

《北京交通管理干部学院学报》2004年02期
北京交通管理干部学院学报

关于计算机基础课教学的思考

文章对计算机基础课的各个方面进行了深入的思考 ,根据笔者在教学中发现...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国科技信息》2006年23期
中国科技信息

多管齐下促进大学计算机基础的教学

计算机的快速发展给高校计算机基础的教学带来了新...  (本文共2页) 阅读全文>>