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高校深入学习贯彻社会主义荣辱观的思考

胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观,体现了爱国主义、集体主义、社会主义思想,体现了中华民族传统美德和当今时代精神,体现了依法治国和以德治国的有机统一,科学回答了在一个日益开放、快速发展的社会里应该提倡什么样的道德风气,应该确立什么样的价值导向,应该遵循什么样的行为规范等重大现实问题。高校历来是社会文明的源头,引领文化潮流、传播科学思想,应该成为先进文化、健康思想、高尚品德最有市场、最有人气的地方。高校学习贯彻社会主义荣辱观,要落脚在加强自身的思想道德建设,明确应该旗帜鲜明地坚持什么、反对什么,提倡什么、抵制什么。同时,又要在全社会领先一步、站高一步,发挥示范和引领作用。一、充分认识树立社会主义荣辱观的重大意义社会主义荣辱观明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则,牢固树立它具有重大意义。(一)树立社会主义荣辱观,是贯彻落实科学发展观的客观要求任何民族、任何国家、任何社会的存在和发展,都需要一定的社会主导价值观的强力支撑。每当社会面...  (本文共5页) 阅读全文>>

《黑龙江高教研究》2006年02期
黑龙江高教研究

高校学术道德建设应正确处理好三种关系

一段时期以来,学术道德建设成为学人持续关注的重要问题,加强学术道德建设亦成为高等学校加强师德建设的重要内容。广义的学术活动大体可分为学术研究活动、学术成果评价(审)活动和学术管理活动,学术道德活动贯穿其中。加强和改进学术成果评价(审)活动和学术管理活动固然十分重要,然而,学术道德建设应该更多地把着力点放在对学术主体道德品行的提高上。基于此,新时期加强和改进我国高校学术道德建设,应该着重处理好如下三种关系:一、正确处理学术自由与学术责任的关系,着力提高教师在自由探索中自觉承担学术责任的能力从学术研究的角度看,学术活动的本质是求是、求真,发现规律,造福人类。这就要求必须赋予学术主体———教师以学术研究上不受外在影响的自由思考与探索。这就是学术自由。而自由的思考与探索又必须在继承前人、学术界同仁既有的研究成果的基础上进行创新。继承,就必须对前人及学术界同仁在相关学术领域已有的研究成果给予充分尊重。这种尊重,应实事求是地体现在自己的研究...  (本文共2页) 阅读全文>>

《社会科学管理与评论》2006年02期
社会科学管理与评论

教育部颁文加强学术道德建设

2006年5月10日,教育部发出《关于树立社会主义荣辱观,进一步加强学术道德建设的意见》(以下简称《意见》)。《意见》公布了具体的制度保障措施。近年来,学术失范和学术不端行为不同程度地存在,而不科学的评价机制和评价体系一直被认为是造成此不良行为的主要原因。《意见》的最核心之处便是提出为加强学术道德建...  (本文共1页) 阅读全文>>

《技术与创新管理》2006年06期
技术与创新管理

高校学术道德建设探讨

学术道德是学术研究及相关活动中参与者应遵守的行为规范总合,是教师职业道德的重要组成部分。加强学术道德教育是高校提高教师职业道德,推进科技创新的重要任务。高等学校是人才培养、知识传承、学术研究与文化创新体系的集中场所,但是,在今天高校的学术道德建设中也还存在着一些问题,如捏造或篡改研究成果、实验数据或文献资料;抄袭他人已发表或未发表的作品,剿窃他人学术观点、学术思想;在填写有关个人学术情况的报表时,不如实报告学术经历、学术成果,故意夸大成果的影响力以获得不当利益,或伪造专家鉴定、伪造证书以及其他用于反映本人学术能力的证明材料;故意一稿多投或重复发表研究成果;在未参加实际研究工作的学术论文、著作及专利申请等科研成果中署名,分享学术荣誉;或未经合作者同意,将与他人合作的研究成果作为自己单独创作的成果发表;为达到发表论文、出版著作、提升职称等目的而行贿;为未参加实际研究工作或论著写作者署名;利用自身的学术地位、学术评议及评审权力,索取或...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国职业技术教育》2006年21期
中国职业技术教育

教育部关于树立社会主义荣辱观 进一步加强学术道德建设的意见

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校:胡锦涛总书记关于牢固树立社会主义荣辱观的重要讲话,是新时期社会主义道德建设的行动指南,对加强教育系统学术道德建设具有很强的针对性和指导意义。为深入学习胡锦涛总书记的讲话精神,进一步加强教育系统的学术道德和学风建设,特提出如下意见。一、充分认识加强学术道德建设的重要性和紧迫性1.加强学术道德建设具有重要的现实意义。学术道德是科学研究的基本伦理规范,是提高学术水平和研究能力的重要保证,对增强自主创新能力、促进学术繁荣发展具有不可忽视的重要作用;学术道德是人才培养的重要内容,与学风、教风、校风建设相互促进、相辅相成;学术道德是社会道德的重要方面,对良好社会风气的形成具有示范和引导作用。2.教育系统学术道德建设取得了显著成绩,但对存在的问题也必须高度重视。教育系统一直重视学术道德建设工作。教育部近年来先后发布了《关于加强学术道德建设...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国高教研究》2006年05期
中国高教研究

教育部印发《关于树立社会主义荣辱观进一步加强学术道德建设的意见》

5月10日,教育部印发了《关于树立社会主义荣辱观,进一步加强学术道德建设的意见》(以下简称《意见》),《意见》共分四部分十六条。教育部要求各地教育部门、高等学校、教育科研机构认真贯彻落实《意见》精神,制定有效措施,切实抓好本单位的学术道德和学风建设。《意见》第一部分为充分认识加强学术道德建设的重要性和紧迫性;...  (本文共1页) 阅读全文>>