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从回族谚语中透视回族心理特质

从理论民族学的角度而言,一个民族共同的心理素质,“是指同一民族在形成和发展过程中积淀起来的民族传统观念、民族性格、民族意识和民族情感等心理特点的总和”[1]民族心理特质内涵十分丰富,除了民族意识以外,还应当包括民族气质、民族精神、民族心理、民族特征、民族观念、民族思维方式等方面。它是一个民族的社会背景、历史文化传统、宗教信仰和风俗习惯等诸因素在民族精神上的反映。“谚语是民间集体创造、广为流传、言简意赅并较为定型的艺术语句,是民众丰富智慧和普遍经验的规律性总结。”[2]谚语在内容和形式上都具有民族性。回族谚语是回族人民用自己的思维方式和语言特点,来反映生活经验、生产经验、历史经验等方面内容的,它是回族民间文学的精华。“民族心理特质必须要以民族语言和民族文化(包括各种民族文艺习俗、信仰、伦理道德以及日常生活的几乎所有侧面)作为自己客观的表现形式和载体。”[3]所以,作为回族民间文艺形式之一的谚语,从一个侧面可以真实、简洁地反映出回族...  (本文共3页) 阅读全文>>

《基础教育研究》2015年17期
基础教育研究

小学生心理特质调查研究

表2心理特质所占的人数比例(n=79)表1心理特质的得分情况分数段30分以下n=130~39分n=1240~49分n=5650~59分n=960分以上n=1百分比1.3%15.2%70.8%11.4%1.3%一、研究过程与方法研究随机抽取北流一所小学三、四年级共100名学生进行测试,其中三年级学生65人,四年级学生35人。共回收有效问卷79份,其中男生44份,女生35份。其中三年级回收有效问卷63份,四年级回收有效问卷16份,总回收率为79%。研究利用SPSS软件包对回收的79份有效问卷进行了相关分析和信度检验,数据显示,问卷的信度可靠,部分因素之间以及各因素与总分之间的相关存在显著差异。二、研究结果(一)小学三、四年级学生心理特质总体情况小学三、四年级学生在“小学生心理特质问卷调查”中的得分情况如表1所示,小学生的心理特质平均得分为44.5820,标准差为4.7572。心理特质所占的人数比例如表2所示,将79名学生的心理特质分...  (本文共3页) 阅读全文>>

《健康管理》2011年11期
健康管理

乐观和自尊也有基因基础

科学家很早以前就认识到,具有乐观、自尊和控制力这三种心理特质的人可以更好地应对压力和抑郁。它们是反映一个人生理和心理健康的很好的指标。研究发现,这些心理特质具有一定的家族性。因此.科学家们认为乐观和自尊可能有其基因基础。最近,美国加州大学洛杉矶分校的科学家开展了一项研究.首次证实了OX丁日基因与上述三种心理特质的关联。OXTR是催产素受体...  (本文共1页) 阅读全文>>

《养生大世界(B版)》2008年06期
养生大世界(B版)

解读女人内心七种“性人格”

俗语说,人心不同,恰如其面。说的是人的心理正如人的相貌一样,是各不相同的。个人特殊的心理特质构成了人们各自的“人格”和“性格”。这里所指“性格”两字中的“性”字,是“性质”、“本性”的意思,不是指“男女之事”的“性”。众所周知,人们的性格是各不相同的。那么,男女之事的“性”是否也有不同的表现呢?也就是说,在性反应、性行为方面是否也如人的性格、人格一样,不同的人也有不同的类型。对于人们在宗教信仰、政治信念、待人礼遇等方面的差别,专家们研究得较多,但是在性的领域,对人类性反应方面的类型仍缺乏知识,甚至迷惑不解。专家们对此一向研究得很少。最近,朱迪恩·纽曼归纳了美国一些性学家、心理学家的研究成果,对女性的七种不同的“性人格”做了描述,并简要地评论了其优缺点和补救办法,可提供参考。对大多数人来说,性行为并不只是一种肉体欢悦,并且是表达自身的一条基本途径。你在房事时如何动作,如何反应,如何体验,反映了你如何看待自身和配偶。而且,弄清楚你是...  (本文共2页) 阅读全文>>

吉林大学
吉林大学

创业者心理特质对新企业创新绩效的影响研究

创业者心理特质,作为创业者研究领域的重要部分,已被广大学者所关注,但尚未得到一个统一的、系统的认识。而创新则是企业管理过程中的一项重要职能,决定了企业的发展与市场竞争力。我们把创新的过程看作是一种创造与改革的过程,让企业更适应市场的竞争,发展得更加稳定。对于初创企业来说,创业者起到了至关重要的作用。一方面,创业者通过获取资源进行机会的识别;另一方面,创业者通过获取的资源进行整合并有效配置提高企业的创新能力,为企业带来持续竞争优势。因此以资源获取为中介变量,研究创业者心理特质与企业创新绩效的关系具有十分重要的理论和现实意义。首先本文对以往的文献进行梳理并对相关理论进行学习研究,提出了本文的概念模型和研究假设。本文将创业者心理特质分为成就需要、风险承担性、控制源三个维度,将企业创新绩效划分为技术创新绩效和管理创新绩效两个维度,同时引入资源获取这一中介变量,并对三者的关系进行研究分析。而后本文借鉴国内外相关成熟量表,并在本研究的基础上...  (本文共68页) 本文目录 | 阅读全文>>

《中国成人教育》2015年16期
中国成人教育

创业教育中大学生心理特质与创业意愿分析

创业意向作为创业的前提与基础,是大学生是否创业的态度表向,是大学生在综合考虑外部环境、自我能力、创业机会等因素基础上萌生开创一个事业的意图。对于创业意向影响因素研究可以了解大学生创业进而探讨自我雇佣的驱动力,并通过政策实践加以贯彻,提高大学生创业的积极性及动力。通过文献检索查询我们发现创业研究学者分别从创业环境、创业禀赋等角度对创业意向进行探讨,而从实证角度研究大学生群体创业心理特质同创业意向关系的文章较少。鉴于此,本文拟采用问卷调查法获取数据,应用统计软件回归分析大学生创业个体心理特质同创业意向的关系,并根据研究结果为高校创业教育提供策略建议。一、提炼假设与构造模型强烈的创业意愿是成功创业者创立企业的前提与基础,对于整个创业过程至关重要,而创业意愿的产生受外界因素和个体因素的影响。成功的创业者具有与众不同的心理特征,心理特质为个人所具有的相对持久的心理特征集合,在先天生理的基础上受后天环境教育等的影响,其影响创业者感知外界有利...  (本文共3页) 阅读全文>>